巧引慧学，衔接有度

        学习准备是指幼儿需要在与学习有关的能力方面做好相应准备，主要包括养成良好的学习习惯、有充分的学习兴趣、具备一定的学习能力并且对事物充满好奇并能积极的说出自己心中的疑惑，即：好奇好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力。我园遵循幼儿身心发展规律和教育规律，巧引慧学，科学地为幼小衔接筑牢学习之路基助力。

        好奇心和探究欲是幼儿与生俱来的特点，也是幼儿应具备的重要的学习品质。在幼小衔接的关键期，幼儿保持一颗好奇好问的心，不仅能够帮助他们更好地理解和掌握知识，还能够激发他们的创造力和想象力，是培育智慧种子的关键。

       《浮沉实验》是让幼儿们动手操作，积极参与，观察物体在水中的浮沉情况并记录结果，发现其中的奥秘。《神奇的纸巾》让幼儿在塑料瓶口放上卫生纸，再倒转瓶子，幼儿们尝试后发现，水并没有流出这一现象。《颜色混合实验》让幼儿们动手将不同颜色的颜料混合，观察颜色的变化。让幼儿在操作中明白不同的颜色混合在一起会变成一种新的颜色。这些活动激发了幼儿的创造力和想象力。

        我们组织了一场动手操作活动，引导他们去探索文具盒里的秘密。在打开文具盒的那一刻，孩子们的眼睛闪烁着兴奋的光芒，他们好奇地观察着里面琳琅满目的文具，每一件都像是藏着故事的宝藏。通过这个活动，孩子们不仅满足了自己的好奇心，还学会了分享和发现。

设立“小小科学家”和观察菜园的秘密。幼儿们将气球在头上轻轻摩擦数次，使其带电，幼儿们将用带电的气球靠近碎纸片，观察并体验气球粘住碎纸片的神奇现象。同时，幼儿们还观察了菜园里辣椒的生长过程并记录，从一颗颗沉寂的辣椒籽，到破土而出的嫩绿辣椒苗，再到开花结果的辣椒植株。我们学会细心观察、耐心等待，可以感受春天的生机与活力以及欣赏生命成长的奇妙与美好。

在探秘小鸡的过程中，幼儿们悉心照顾着它们，用心喂食，为它们搭建一个温馨的小窝，深入体验到了小生命的神奇与魅力。幼儿们还阅读了与好奇心相关的绘本，如《好饿的毛毛虫》。共同阅读并讨论绘本中丰富多彩的内容，激发了幼儿对世界的无尽好奇，引导他们思考、提问。

习惯不是与生俱来的行为，而是在后天的成长过程中逐渐习得、养成的。而幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期。重视幼儿良好习惯的养成，家园齐心创造适宜环境，助幼儿培养良好的学习习惯。

制作一日学习活动表和模拟小学课间10分钟。幼儿亲手制作一日学习活动表，幼儿们将自己的一日作息绘制成直观的图表，并向同伴和老师介绍自己的规划。下课铃声响，幼儿有的去喝水，有的前往洗手间，有的在教室阅读图书，还有的在室外与小伙伴们一起玩游戏，尽情享受这短暂的自由时光。这些活动让幼儿学会合理规划时间，养成良好的生活习惯。

小耳朵大智慧的倾听游戏和体验独立完成学习任务。精心组织一场倾听游戏，老师轻声地告诉第一个孩子：“我喜欢吃包子。”然后，他需要将这句话轻轻地传达给下一个孩子，就这样，话语在孩子们之间依次传递。当话语最终传到最后一个孩子时，他满怀信心地复述道：“我喜欢吃蛋豆。”我们不禁相视而笑，原来在传递的过程中，话语发生了有趣的变化。老师为幼儿布置简单而有趣的学习任务。如绘画《图型组合画》和拼图《魔力三角片》《对称蝴蝶》等，鼓励孩子们独立完成后，进行自我检查。通过这样的活动，不仅让幼儿在游戏中感受到了沟通的乐趣，还学会对自己的学习成果负责，培养他们的自律和自信。

专注力训练和阅读图书。教师提供桌面玩具。如拼搭积木和雪花片等，让孩子们动手操作，将散乱的积木或雪花片组合成各种形状和图案。在游戏过程中，孩子们需要全神贯注地思考、规划和调整，有助于培养他们的专注力。学习阅读图书，老师示范正确的阅读方法，幼儿学着拿起一本书，介绍书的题目《小黄和小花》，学习一页一页地翻阅，边翻边介绍每页的内容，这样不仅能够帮助他们巩固所学的阅读方法，还能为他们的阅读之路留下美好的回忆。

兴趣是最好的老师，让幼儿喜欢学习、爱上学习，幼儿具有浓厚的学习兴趣和学习能力，有助于入学后，适应不同学科新知识、新技能的学习，更加主动、持久、投入地学习。

绘画创编各种故事和制作毕业纪念册。不仅要鼓励幼儿们通过绘画来创编各种故事。以“小鸡诞生记”为例，描绘出小鸡从蛋中孵化、破壳而出，到逐渐成长的精彩过程。还引导幼儿回顾自己在幼儿园的成长历程。幼儿亲手剪下自己喜爱的照片，小心翼翼地粘贴在纪念册上，教师用心地用笔记录下他们的成长瞬间。这些活动不仅让幼儿享受创作带来的乐趣，这本精美的毕业纪念册，还将成为孩子们未来日子里珍藏的宝贵回忆，陪伴他们继续前行。

手指游戏和角色扮演。我们引导幼儿们学习手指操《十只小猴拍拍手》，旨在培养他们的手指灵活性和协调性，享受手指游戏带来的乐趣和成就感。在沙池区，幼儿们扮演宝宝和妈妈角色，制作“美味”蛋糕，不仅锻炼了他们的社交技巧，还让他们在游戏中收获了与角色相关的宝贵知识和经验。

亲子阅读。在每晚亲子阅读的温馨时光中，家长与孩子共同翻阅书籍，沉浸在知识的海洋中。让孩子在家长的陪伴下，培养了阅读兴趣和习惯。 

引导孩子在学习的过程中懂得如何去学，孩子拥有了好的学习方法，自然学习起来就能事半功倍。

学会运用数学，体验天气播报。在分类游戏中，他们蒙上双眼，通过触摸和感知，将不同形状的玩具进行分类，在生活中学习将物品和形状进行分类。让他们在实践中体验到了数学分类的乐趣和价值。同时，孩子们通过自己的方式体验天气预报的播报。这些活动不仅能够激发孩子们对自然科学的兴趣，还能锻炼他们的口语表达能力和自信心。

小小故事会。我们鼓励幼儿分享自己听过的故事，并进行简单的角色扮演《误入黑森林》，锻炼他们的表达能力和想象力，还能让他们在互动中更深入地理解故事内涵。

对对碰游戏。幼儿将不同形状和颜色的卡片进行配对，提升幼儿的逻辑思维能力，还能增强他们对形状和颜色的认知能力，让他们在“玩中学，学中玩”。