“双减”政策落地以来，为有效实施新课程标准，不断提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学基本功，全面提高教育教学质量，海口市琼山第二小学举行“人人上公开课”活动。五年级语文老师积极参与课堂磨炼，展示课堂风采，在观摩交流中促进自我成长。同课异构，同一课《刷子李》，被老师们展现出了不一样的精彩。
五（8）陈江玲老师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感，调动学生的积极性，鼓励、评价学生的语言恰如其分，有效增强了学生的自信心与积极性。
五（9）班李雪梅老师课前做了充分的准备，把“人人公开课”活动作为锻炼和提高教学水平的良好契机，认真研读新课标，深入挖掘教材，研究教法，理清前置知识和后续延伸，结合自身的教学风格及学科特点，大胆尝试和创新使用多种教学手段和方法，注重与学生实际生活的联系和跨学科整合资源，精心设计教学过程。
五（10）班吴丽敏老师在教学中既重视学生学科核心素养的达成，又关注学生能力的培养。
五（11）班黄定世教师关注学生良好的学习习惯养成教育，面向全体学生，关注每一个学生的发展。
五（12）班黄丽莉老师注重培养学生对全文的概括能力，以及学生的自学能力。
五（13）班张小玲老师以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法、娴熟的信息手段，饱满的热情，充分展示了自己的课堂教学风采。
五（14）班孙润妹老师精神饱满，激情满怀,课堂设计新颖,教法灵活，环节紧凑、教态自然，具有熟练掌控教材的能力。
五（15）班在吴晓君老师的语文课堂上，我们看到的是师生之间、学生之间思维火花的碰撞，充分发挥了学生的主动性和积极性，提高了课堂教学效率。
公开课后，学校领导及时组织各教研组教师坐在一起研讨，提炼经验，互助成长。每位上课教师不仅对课堂教学思路进行了汇报，而且进行了深入的课后反思；听课教师把听课中的收获与大家进行了分享，也提出了中肯的建议。整个研讨活动氛围轻松愉悦，智慧在碰撞中升华，收获在交流中丰厚，成长在研磨中升华。