暮春渐远初夏来，最美人间五月天。五月，携一缕春天的芬芳，凝一份教育进步的决心。从课堂出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的火花。
根据《钦州市人和小学2024年春季教研工作计划》 ，为了深入开展课堂教学研究，深化第七届“师徒结对”活动，学校将举办“学海泛舟 梦想启航”为主题的“35N”和美课堂徒弟教师课堂教学比赛，目的“以比赛促引领、以引领促研修，以研修促成长”，全面促进教师专业素养、业务水平、科研能力的提高。人和二校区根据本校区具体情况，巧妙地把“双减”背景下“课前、课中、课后”作业一体化小学作业设计融入到课堂教学。
一
师徒集思共促进
为打磨出一堂高质量的赛课，人和小学二校区参加本次徒弟赛课的8位老师精心准备，立足课堂，精心设计教学环节；校领导、师傅们和老师们耐心指导，反复推敲，提出宝贵的修改意见。徒弟教师虚心学习，于细微积累中汇集教学能量，在汇报课中完美释放，尽显徒弟教师风采。
1.梁妍雁老师磨课
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2.韦明彩老师磨课
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3.李红慧老师磨课
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4.莫伊慧老师磨课
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5.吴思颖老师磨课
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6.苏小清老师磨课
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7.骆诗其老师磨课
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8.曹荣春老师磨课
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二
汇报课堂展风采
从2024年5月14日一场精彩纷呈的徒弟赛课活动正式拉开帷幕。钦州市人和小学二校区一共有4名数学教师，1名音乐教师和3名语文教师参加徒弟赛课。参赛教师们深研教材，积极磨课，各显神通，教师在课堂上以35N和美课堂为基础，通过课前预习、课中作业、课后作业、小组合作学习等模式，从教学活动、教学风格、学生学习状态等方面，充分体现“以生为本”的理念，让学生在自主探索中领悟新知，课堂高效而生动，体现出我校徒弟教师不同的教学艺术和教学风格。徒弟老师们在赛课中将自己的教学理念和技能展现得淋漓尽致，发挥出了自己的最佳水平，展示了自己的学科素养。8个精彩课例风格迥异，8节灵动课堂精彩纷呈。
数学学科（5月14日—5月15日）
数学老师们精心准备，以生动有趣的方式将抽象的数学知识变得通俗易懂，深受学生们的喜爱。他们不但有教学方法的创新，还注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。他们通过设置开放性的问题，引导学生进行思考和探究，从而提高学生的思维能力和创新能力。数学课上，教师们还将教学与实际生活紧密联系，使抽象的数学知识变得更为生动形象，激发了学生学习数学的兴趣。教师通过自身的不懈努力，为学生带来了精彩纷呈的课堂，学生在教学实践中也实现了拔节成长。
梁妍雁老师执教《小数大小的比较》
本节课梁老师根据学生已有的知识经验作为导入点，以微课学习方法和小组合作讨论的方式学习本节课重难点内容。首先，以分数的大小比较作为切入点，大部分学生都能根据分数的大小比较来类比出小数的大小比较；其次，再利用单位换算的方法，把小数转化成整数来进行比较；最后，再利用正方形涂色部分和在数轴上进一步直观表示例题数字，强化小数大小的比较。最后再通过课后作业反馈，表明本次课堂学习内容大部分学生掌握得还不错。
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韦明彩老师执教《角的初步认识》
韦明彩老师在教学中，利用提问哪些动物头上有角，引出数学中也有角并提问数学中的角和动物的角有什么不一样，激发学生的学习兴趣，再通过合作探究，让学生自由讨论，进一步加深对角的认识。步步引导，在“找角”和"摸角"的过程中引导学生理解生活中处处有角的原形，从物体中抽象出角的正确表象，非常符合学生的认知规律。
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李红慧老师执教《认识1元及1元以内的人民币》
本节课主要让学生认识面值1元及1元以下的人民币，知道人民币的单位有元角分 ，知道1元=10角，1角=10分。李老师以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。课程给学生充分的动口表达、动脑思考、动手实践的机会，使学生真正成为课堂的主人，课中李老师还采用微课学习，进一步认识面值1元的人民币，利用小组合作让学生明白人名币的换算，做到人人都能参与其中，以展销活动让学生利用所学知识运用到生活中去，体验购物的乐趣，激发更大的学习兴趣。孩子们在轻松愉快的环境中学到了知识。
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莫伊慧老师执教《认识三角形》
课堂上，莫老师创设情景，激发兴趣，同时设计合理的学习任务单，突出教学的重难点，设计多样化的教学活动，体现了学思结合、学用结合、学创结合的教学理念。
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综合学科（5月15日）
吴思颖老师执教《采山》
在上课过程中，吴老师采用了多元化的教学方法，如唱游、游戏等，以满足不同学生的学习需求。通过多元的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。吴老师凭借音乐领域的专业素养，营造了灵动曼妙的课堂氛围。
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语文学科（5月16日—5月17日）
语文组三位教师都以新课标为抓手，把握教材特点，立足语文要素的落实， 精准确立教学目标，精心设计学习任务，合理创设学习情境，引领学生在自主探究中深度学习，在言语实践中锻炼思维，让语文核心素养在课堂教学中落地生根。各参赛教师纷纷展示了自己的教学风采。
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苏小清老师执教《雷雨》
苏老师通过复习导入，在教学活动中创设情境教学，先圈出景物、再抓关键词感受变化、最后想象画面读出雷雨的变化。通过组织小组讨论，让学生在互动中加深对课文的理解和感悟。学生通过学习知道雷雨前、中、后景色的变化，能在语境中体会“压、垂”等词语，让学生通过朗读，想象感悟课文内容，最后通过练习巩固本节课所学内容。
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骆诗其老师执教 《芙蓉楼送辛渐》
骆老师通过谈话进行导入，利用课前作业对同学们的预习进行了检查。在教学活动中利用了释诗题、知诗人、读诗歌、明诗意、悟诗情的学习古诗的“五步曲”引导学生学习古诗，再结合课中作业，检查同学们对本节课内容的掌握情况。最后布置课后作业，让学生课后加强对本节课内容的巩固。
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曹荣春老师执教《动物王国开大会》
在这节课中，曹老师运用了画一画，读一读，演一演的学习方法，引导用这些方法学习第一则通知，再引导他们自主学习第二、三则通知。在学习的过程中知道发布通知的要点，懂得做事情要问清楚，讲明白的道理。曹老师不仅注重传统语文知识的传授，更注重培养学生的语文素养和综合能力。教师通过引导学生进行角色扮演，让学生深入理解课文中的角色和情感，从而更好地掌握课文内容。
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三
观摩学习共促进
活动中，由学科组和挂钩领导组成评委组，一个个凝神聆听，客观公正地为每一位教师量化打分，并及时给青年教师提出了宝贵的意见。师徒结对是一种传承和发展相结合的方式，它既强调了师傅对徒弟的传道授业解惑，也鼓励了徒弟自主学习和创新。相信我校青年教师会以本次汇报展示为契机，行思悟学，积蓄力量，破茧成蝶！
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四
专业指导促进步
“教而不研则浅；研而不教则空”，只有教与研完美结合，才能达到教学的最高境界。赛后，各学科的教师分别聚集在一起，进行了一场别开生面的集体评议。选手们对各自执教的课堂进行说课及反思。评委们不仅谈到了赛课中成功的亮点，对在课堂中出现的一些问题进行了精准的点评，帮助青年教师发现问题，找到差距，指明努力的方向。如：在课堂中，欠缺激发学生积极发言的能力；鼓励性语言不丰富；小组合作学习应用意识不强等。随后，评委们为参赛教师颁发荣誉证书。
5月21日徒弟赛课总结会（数学组）
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5月24日徒弟赛课总结会（语文组）
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五
赛课总结有成效
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，钦州市人和小学二校区将以本轮徒弟教师赛课为平台，以推进课堂教学改革为突破口，以转变课堂教学方式、培养学生核心素养为导向，推动教学改革落地生根，努力探索一条适合校本实际的课改模式。
青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。本次赛课活动不仅为各位老师提供了一个展示风采，超越自我的机会，更为教师搭建了相互学习的平台。此次比赛的成功，离不开师傅们的悉心指导和无私奉献。师傅们不仅在教学方法、教学技巧等方面给予徒弟们无私的帮助，还与徒弟们共同探讨教育理念，分享教学经验正是这种师徒之间的互动和交流，使得徒弟们在教学水平上得到了显著提高。
图文编辑：陶明燕 黄凤萍
图片来源: 二校区全体老师
审核: 黄春媚
最终审核：张华如 林海华