为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，提升师幼互动，优化活动组织，近日，荣炳中心幼儿园面向全区开放半日活动现场。
01沉浸式观摩
来自全区各园业务园长、业务骨干分别深入班级各区域，对班级环境创设、室内外游戏活动进行了沉浸式观摩，并重点观察户外混龄游戏及沙水区师幼互动样态。
户外环境及游戏
室内环境及活动
02小组研讨
片区教师关于户外混龄游戏以及沙水区观摩分组进行研讨
03案例分享
耿信青：走进混龄，走进美好——我是小小管理员
张洁：乐享混龄，以研促玩——小园混龄模式的初探
段明丽：为无限的可能性而规划——沙水区幼儿深度学习的有效支持（片区成果汇报）
04精准反馈 向优而行
各片区代表围绕“混龄游戏”结合半日活动开展情况进行交流发言
05专家点评 赋能成长
丹徒区幼教研训员黄瑶老师针对混龄游戏提出三点思路：
1.在混龄游戏中注重幼儿的个别化指导
2.目标求同存异，材料要有层次性
3.聚焦现场，教师要提升观察力，反思力
此次活动，老师们经过反思、研讨、学习，进一步提升了组织混龄游戏活动的水平和能力。在混龄游戏实践探索的道路上，还需在实际工作中且行且思、边学边研。我们将以本次教研活动为起点，不断调整，不断创新，不断探索幼儿园的真游戏，做出本园混龄自主游戏活动的特色和亮点。
每一次遇见，
都是最美的开始；
每一次调研，
都是一场并肩努力的修行；
每一次奔跑，
都是为了凝聚更好的教育力量。