为了进一步提升我校学生的语文基础水平，培养学生热爱祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，我校于4月举办了百词听写比赛。此次活动旨在通过比赛的形式，让学生加深对词汇的理解和记忆，同时也让学生能够在轻松愉快的氛围中体验到语文学习的乐趣。
本次活动在教务处的统筹安排下，明确了活动的目的和意义，并制定了详细的计划和方案，在对应年级的现行语文教材中精心挑选了100个词汇，确保比赛内容既具有挑战性又富有教育意义，确保比赛的公平性和公正性。
比赛当天，各班级的班主任相互调换了班级，前往对方的教室进行监考。学生们已经做好了充分的准备，他们自信满满地坐在教室里，等待着比赛的开始。随着老师们的口令，比赛正式开始。学生们认真聆听每一个词语的发音，然后迅速在答题纸上写下对应的词语。
比赛现场秩序井然，学生们都能够遵守比赛规则，展现出良好的纪律性。学生们的词汇量普遍较为丰富，能够准确听写出大部分词语，不仅行笔规范，正确率高，而且做到卷面整洁、字迹美观，表现出了极高的语文素养和应变能力。在遇到一些较为生僻或复杂的词语时，能够迅速联想到相关知识点，成功写出正确答案。
经过激烈的角逐，本次比赛取得了圆满的成功。借此，我们也发现了一些问题和不足之处。部分学生对部分词语的掌握还不够扎实，有丢笔画、合并笔画、笔画错误、使用别字、卷面勾画、涂抹等现象，如“耷拉”写成“搭拉”，需要加强日常的学习和积累。针对这些问题，我们要在平时的语文课堂教学中加强词汇教学，提高学生的词汇量和自信心，激发学生写字的兴趣，提高书写正确率，帮助学生养成规范书写好习惯。同时，我们也将加强对学生心理素质的培养，帮助他们更好地应对各种挑战。
通过本次听写活动，学生们进一步明确了正确书写的重要意义。我校将以此为契机，继续注重学生的基础知识和基本技能的训练，同时加强对学生综合素质的培养，通过各种形式的活动激发学生的学习兴趣和热情，为学生的全面发展和未来的成长奠定坚实的基础。
编 辑：贾雪莹
一 审：李 芳
二 审：索玉娟
三 审：刘 健