工欲善其事，必先利其器。教案是教师设计和组织课堂教学最基本的、最重要的教学载体，是上好课的前提条件。为了推进课程改革，进一步将核心素养落实到课堂中去，促进教师的专业化发展，提高教师专业素质和教学技能，引导教师认真钻研课程标准和教材，积极探索行之有效的教学方法，5月23日，寺门村中学举行了教师教学案例评比活动。
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老师们踊跃报名参加，经过近一个月的准备，此次评选活动共收集全校教师25份教学案例，涉及到不同的学科。每位参赛教师认真研读任教学科教材、教参，用心撰写教学设计案例。每份教学设计案例都凝结着教师的智慧与思考，充分展现出教师扎实的教学基本功和较高的业务素质。老师们以此次评比为契机，以赛促学，以赛促练，加快自身专业成长的步伐。
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评委老师们秉承着公平、公正的原则，认真负责地从教材分析、学情分析、教学重难点、教学过程设计与实施、教学评价等多个方面对参评教师的教学设计案例进行评选。评选过程中特别注重核心素养的落实、学生主体地位的凸显，以及设计理念与思想的引领作用，最终评选出优秀教学案例。
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李悦主任进行总结发言：首先明确了案例评选活动的意义；再次指出这些优秀案例不仅在教学设计、教学方法上有所突破，还在教学内容与现实生活、学生兴趣点之间找到了完美的契合点，充分展示了我校教师在教学过程中的创新思维和积极探索精神；最后对老师们提出期待，希望全体教师以此为契机，更新教学理念、改革课堂教学、体现教学评一体化，培养学生核心素养。
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本次教学案例评比活动的开展，有效激发了全校教师钻研教材、创新教学思路的积极性。同时也展示了教师的个人风采，为教师提供了交流教学经验、取长补短的平台，实现了以赛促学、以赛促教的目的，对教师的专业成长起到了积极的推动作用。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。希望教师们以此次活动为契机，在教育教学道路上不断钻研，共同成长!
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