整理是指将物品区分为需要的和不需要的、使用频率高的和使用频率低的、价值高的和价值低的不等，在弄清楚这些以后，分门别类地进行安置。
我们来看看同学们是怎么整理自己的学习用品的呢
如今的孩子大多是独生子女，孩子从小就在大人的呵护下成长，家长过多的代理孩子的日常事务，动手能力较差。对于一年级学生来说，平时离不开各类生活用品以及各种玩具，但物品使用过后，进行有序归类、整理的习惯仍在养成中。帮助学生动手动脑，尝试自主整理与自己生活密切相关的物品，学会物归原位和定时整理，有助于学生美好德行的形成。
1、懂得整理生活、学习用具的小要领，锻炼多方面的能力。
2、愿意尝试自己动手。乐于自己的事情自己做，并能体会到成就感。
3、培养生活自理能力，培养基本学习习惯，能为父母做一些力所能及的事。