时间像飞鸟，滴答滴答向前跑。
很快，我们的小朋友们就要踏入小学。
小学生活是怎么样的？
这是我们每个大班幼儿都会有的希冀。
小学是一个陌生而富有诱惑力的地方,
“走进小学”是大班孩子永恒的主题，
充分利用各种资源，为孩子们创设条件，
让他们能够“走近小学”。
课程来源
班里孩子对于即将到来的小学生活充满了好奇。为了帮助大班幼儿从心理、生理、能力等方面尽快适应即将到来的小学生活，从幼儿感兴趣的热点问题和自身的发展需要出发，一起探究即将到来的小学生活，帮助幼儿读小学有所了解，克服不适心理，顺利适应新历程。
主题目标
1.了解小学，熟悉小学生的一日生活及特点，尝试当一名小学生，努力学做小学生。
2.梳理小学与幼儿园之间的不同，了解小学生生活。
3.萌发上小学的愿望，向往成为一名小学生。
探秘小学
聊小学
杨杨：小学里的桌子和椅子和我们的一样吗？
嘉福：小学里也有小点心吗？
小沐：小学里是不是要自己带杯子？
小意：我们在小学里也要睡午觉吗？
睿睿：在小学也能玩玩具吗？
教师小结：
孩子们对于小学里的生活充满了好奇，也促使着他们产生进一步去调查小学的兴趣！
小学大调查
谈话活动中，孩子们纷纷议论着小学里的生活，也产生自己的疑惑和探究欲望，于是孩子们拿起手中的调查表去询问了自己的爸爸妈妈或者哥哥姐姐，看看小学里到底是什么样的？
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教师小结：
孩子们在调查的过程中也发现了萌发对于小学的憧憬以及困惑，究竟小学生活到底是什么样的？大大地激发了孩子们的求知欲。
“我心中的小学”
孩子们经过调查，对小学有了一点了解，画出心中的小学是什么样子的
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参观小学
基于孩子们对于小学是什么样的？
小学里有些什么？
小学生在小学干什么？
我们可以去小学吗？
于是……
我们在2024年5月14日去参观小学啦！
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教师小结：
孩子们带着许多问题走进小学去一探究竟。走进小学课堂聆听一年级老师教学，走进课间十分钟，走进篮球场与足球场，走进小学课间操，感受小学生上课的氛围，原来小学与幼儿园有大不同。
小学幼儿园大不同
通过走进小学之后，孩子们对于小学里的生活也有了进一步的认识，发现了其实小学里和我们幼儿园里的生活是格外不同的，尤其是游戏和学习时间。
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设计我的课间活动
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关于小学，对于孩子们来说，
小学就是一个美丽、好奇的存在，
通过我们对小学生活的探索，了解。
相信孩子们会迈着自信、坚定、从容的步伐进入小学，成为一名合格的小学生。