以研促教  共同进步 

-----教师能力素质提升系列活动

纳新凝华,工作落实年
创建于05-20
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为了深入贯彻落实新课标理念,进一步提升科任教师的课堂教学水平,探索优质、高效的教学方法和教学模式,让每一位教师能够在主题教研活动的参与中得到成长和进步,5月7日-11日,新华小学科学学科、音乐学科开展了“龘行杯”科任学科课堂教学竞赛活动。教学校长、科任组任和同科老师共同参与此项活动。

授课教师们展现了各自的风采,勇于创新,将生活与课堂相结合,通过新颖别致的科学实验,别具匠心的音乐课堂设计,带领孩子们上好每一节竞赛课,做到了妙趣横生,精彩纷呈。

    申丽老师执教的六年级《恐龙故事》一课。这节课通过探究活动和展示交流的方式,培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。在深化理解环节,学生提出的问题为课堂增添了互动和思考的机会。而在拓展延伸环节,学生的创造力和想象力得到发挥,从而激发了他们对恐龙的兴趣和好奇心。

徐文雅老师执教的三年级《神奇的磁铁》一课。本课设计了“水中取物”的教学导入和“探物游戏”、“磁铁隔物”两个探究活动,以激发学生探究的欲望,创设引发学生猜想的思维情境。引导学生从问题一猜想一实验”的过程深入探究,让学生在实验中认识磁铁的磁性,并且知道磁铁能吸引什么样的物体,在活动中培养和训练学生的实验能力。

    董乾威老师执教的四年级《动物与环境》一课。在教学中,注重让学生通过自主探究获得动物的生存要以一定的环境为基础。在实验过程中,学生们对观察蚯蚓的行为表现出浓厚的兴趣,对动物适应环境有了更直观的认识,通过小组合作探究积极参与讨论,培养了他们独立思考和解决问题的能力,达到培养学生科学素养的目的。

 刘欣老师执教的四年级《木瓜恰恰恰》一课。本节课刘欣老师以兴趣爱好为动力,教学活动多样化、趣味化,符合学生的年龄特点,通过带领学生对音乐的聆听、感受、打击乐器表演等方式,趣味化的解决了教学中的重难点,学生在不知不觉中提高了审美能力。

     王勃老师执教的一年级《咏鹅》一课。通过播放《咏鹅》的歌曲版本,将古诗与旋律相结合,能够迅速吸引孩子们的注意力,使他们在轻松愉快的氛围中学习。在教授过程中,介绍诗人骆宾王的背景和创作此诗的意境,帮助孩子们理解诗歌背后的情感和文化价值,激发他们对中国传统文化的兴趣和尊重,能够迅速吸引孩子们的注意力。

     课后,杨健校长和吕娟主任对五位任课教师的课堂教学进行了点评,细致入微,层层深入,肯定了教师们精彩的课堂表现,同时对每位教师课堂教学环节又给出了中肯的意见和建议。 

   道阻且长,行则将至。一次竞赛,一次成长;一种交流,一种提升;学无止境,教无止境。通过教研赛课活动为老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的舞台。相信全校科任教师将以此次比赛为契机,潜心教研,开拓进取,在学科探索的大道上阔步前行。

撰稿:董乾威

图片:吕娟

编辑:徐文雅

一审:杨健

二审:林媛

三审:刘积萍

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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