为提高学生的数学素养，丰富校园文化生活，展示学生在数学学科学习中的成果，依托“射线工作室”平台成果，濮阳市油田第四小学五年级组特开展了“数学素养大赛”活动。
本着“做、思、讲”相结合的原则，本次比赛分为笔试和面试两个环节。比试环节中，选手们充分发挥自己的数学素养，运用所学的数学知识，灵活应对各种复杂的数学问题。他们或冷静分析，或巧妙推理，或迅速计算，展现出了高超的数学能力和敏捷的思维能力。
经过了层层角逐，最终有12名同学出战“面试”环节，本次“面试官”由6名六年级学生和3名教师共同担任。每位选手提前5分钟抽取自己的题目，稍作准备便开始如小老师般开始讲解。
小老师们整个过程思路清晰，语言简洁流畅，细致的讲解中渗透着他们对知识的理解和探索。他们把题目分析得头头是道，不管是语言表达，还是解题思路，都显得轻松自如，表现出非常强的逻辑分析能力，充分体现了油田第四小学的老师们在平时的课堂中很重视对学生思维能力的培养。
知识的学习，不仅要“知其然”，更要“知其所以然”。本次数学素养大赛给孩子们打开了一扇窗，涌现出一批“备课”经验丰富，“讲题”方法多样，俨然一副名师范儿的“小老师”，让他们看到了更优秀的自己。同时激发了全体同学对各学科知识强烈的探究欲望，培养了同学们勤思考、善表达的综合能力，使学生学会“做”、“思”、“讲”相结合，树立信心，不断增强学生学习的主动性和学习能力。
本次活动的顺利开展，不仅锻炼了学生的综合能力，提升了学生的数学素养，而且激励学生从不同的角度认识数学、运用数学、挑战数学！促进了数学课堂从以知识为中心向以学生发展为中心的转变，带动全体学生提升各项能力和品质，达到了以赛促练、以赛促提高的目的。