“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校德法教师教育教学水平，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，2024年5月20日，道德与法治教研组围绕“道德与法治的生活化教学”这一主题开展了教研活动。
聚焦课堂
本次教研活动采取先听课后评课的形式。史钰老师所讲内容是三年级下册《大家的“朋友”》。史老师温婉优雅，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。她用精彩的小火车动画创设情境，拉开了课堂的帷幕，激发了学生学习的热情！
史老师教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考生活中有哪些常见的设施，这些设施给我们的生活带来怎样的影响，学生们踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。在角色扮演中，学生热情洋溢地介绍着各自的新身份。
史老师的课堂活动形式多样，小组讨论，设计生活设施，并分享各自的设计理念，课堂充分发挥了学生的主体作用，给学生提供了广阔的展示舞台。
听课交流
课后，开展评课环节。 听课的老师齐聚就这节课进行了交流和探讨，并提出了宝贵的意见。史老师的课堂，设置了大情境，在“学”的环节中，给予学生充分的思考和交流时间，展示的较好的效果。德法课是以活动为依托，课堂上让学生小组交流调查到的设施情况，以及设计设施分享交流，是课堂的亮点。但学生“议”的还不够充分，可以让学生生动地说一说设施的作用，如何规范的使用，做一个珍惜爱护公共设施的小学生。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们的德法教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！
撰稿:季敏
拍摄:高怡
制作:季敏
审核:濮红磊