为了贯彻落实国家、省、市“十四五”特殊教育发展提升行动计划文件精神，强化特殊教育普惠发展，深入推荐融合教育，促进教育公平，江北新区近期开展2024年特殊教育宣传月活动，胡桥路幼儿园积极响应落实文件精神。
什么是融合教育？
融合教育也被称为“全纳教育”，是指在平等和不受歧视的前提下，尽可能将残疾儿童安排在所在社区的普通学校就读，并提供最适合其需要的支持和帮助。它的目标是使不同学习风格、不同能力和背景的残疾儿童能够得到尽可能好的公共教育。
通过融合教育，我们不仅能确保每个孩子获得公平和优质的教育机会，还能培育出更加包容和谐的未来社会。
为什么需要融合教育？
1.增强幼儿的平等、尊重、接纳、包容的思想。
2.为特需儿童提供学习机会，有更多参与社会游戏的机会。
3.促进特需儿童社会化发展，增强他们的社会适应能力。
4.尊重幼儿多样性、提供支持和个性化教育，培养合作精神，并为幼儿的未来成功做好准备。
融合教育现状与未来发展方向
目前，融合教育在全球范围内得到了广泛的推广个应用，许多国家已经将融合教育纳入其教育政策中，并制定了相应的实施计划。在我国，融合教育也逐渐收到了重视。近年来，我国政府大力推进融合教育，并且在“十四五”规划中明确提出要推进融合教育，提高特殊教育质量，在一些经济较为发达的地区，融合教育已经取得了较好的成果，而一些经济较为落后的地区，融合教育的实施还需要进一步加强。
怎样实施融合教育？
1. 制定个性化学习支持。
针对每个学生的学习特点和需求，为他们提供个性化的学习计划和支持。这样可以更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 营造出包容性的学习环境。
教师营造出一个包容，友好的学习环境，组织各种形式的活动，鼓励学生之间的合作交流，促进彼此之间的学习互助，增强团队意识。
3.老师的专业能力。
教师应该学习更多的专业知识，提高自己的专业能力，不断提升自己，针对多样化的幼儿提供更好的教育服务。
我园根据江北新区特殊教育宣传月的精神，为了建立多元包容、平等有爱，互帮互助的校园环境开展了系列活动。
国旗下的融合之声
2024年5月20日上午，南京江北新区胡桥路幼儿园在国旗下开展了思政活动《人人不一样，我们都很美》，帮助幼儿理解自己，尊重他人，接纳他人。
班级中的融合之声
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“引导幼儿换位思考，理解别人的想法和感受。”知道每个人都有自己的兴趣爱好，尊重理解对方。老师们相继开展融合谈话活动，让幼儿理性看待自己的优缺点，认识到自己与他人不一样，通过绘本《假如给我三天光明》，理解到每个生命都值得被尊重。
融合教育沙龙研讨
2024年5月23日上午，南京江北新区胡桥路幼儿园的老师们针对《融合教育沙龙》分享研讨活动，了解到教师不断提升自己的专业能力，新的教学方法和技巧，更好的应对多样性幼儿，提供高质量教育服务。
看见每个孩子的梦想和天赋，尊重每个孩子的个性和成长，让拥有不同际遇、身处各地的每一个孩子的五彩梦想，都能够被尊重、被接纳、被平等对待，助力每一个小小梦想的实现，这是孩子们的期许，这也是全纳教育所始终贯彻的初心和理念。
编 辑：申洁
审核：张琴月