为进一步加强班主任队伍建设，及时总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，5月20日，郾城区第二实验小学开展了班主任经验分享交流活动。班主任们在交流中洞悉自我，感悟新知，吸纳智慧。
经验分享
奔赴在成长的路上——翟燕霞
一、细
细心，翟老师认为，做学生思想工作必须细心，才能使学生明白老师的用心。细思，面对一些问题，学生常会犯，要促使自己想出一些较好的解决方法，从而根本上改变了学生再犯的现象。
二、守
守住几个时间点，比如早读、课前预备，安安静静地在那里，这本身就是一个强烈的暗示；守住优美的环境，关注教室垃圾桶周围环境，老师自己转班时也经常顺手理理讲台，捡捡小纸屑，榜样的力量是无穷的。
三、笑
保持情绪稳定，笑脸常在，笑口常开，用一种全新的眼光去看学生们。
翟老师在班级管理和教育中总是以心育人，以生为本。在教育这场持久战中，守住自己的阵地，像神针一样定在那里，在工作中，她悉心记录学生点滴成长。真情的付出，让她经常幸福其中。
爱字当头，用心浇灌——李洁
李老师认为，对待学生有爱心是班主任工作的前提条件，做好班主任工作是一种责任，更是一门学问，班主任工作中，没有爱，就没有教育。更没有师生之间心与心的沟通。
育花同育人，用心浇灌，到了合适的时候，花总会开的。李老师分享了在班级管理中三个有用的好妙招，一是处处留心，润物无声；二是从实际出发，明确目标；三是展现人格魅力，做一个有个性的班主任。
同时，李老师也认为要常与“合伙人”握手，在孩子成长和学习的路上，家庭的影响是至关重要的，所以经常与家长做好沟通是非常有必要的，常沟通可以让家长了解到老师对孩子的关注和用心。
感悟交流，行有方向
班主任工作是一项细活，需要我们从点滴做起，从小事做起，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。需要我们有高度的责任感，付出辛勤的汗水，班主任工作更是一项智慧活，需要我们科学管理。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”相信只要我们用心工作，一定会守得云开见月明，静待花开终有时！