阳光透过云层，洒向大地，也照亮了我们孩子们的心灵之路。在这条路上，心理健康教育如同一位智慧的导师，引导着他们从内心深处汲取力量，向着阳光的方向坚定前行。
5月是“全国学生心理健康宣传教育月”，为切实推进心理健康教育工作，全面提高儿童心理素质，守护儿童心理健康，5月20日，永汉镇中心小学少开展了“从‘心’赋能，向阳而行”的心理健康教育主题活动。
一年级：我爱我自己
一年级的孩子们如同初绽的花朵，需要被爱与关怀包围。老师们告诉他们，每个人都是这个世界上独一无二的存在，都值得被珍惜和喜爱。孩子们学会了欣赏自己的外貌、性格和才华，也学会了用爱的力量滋养自己的内心。
二年级：认识自我
随着年岁的增长，二年级的孩子们开始更加关注自我。老师们引导他们深入了解自己的内心世界，认识自己的优点和不足。通过绘画、写日记、角色扮演等活动，孩子们逐渐勾勒出自己的个性轮廓，也学会了更好地认识自己和接纳自己。
三年级：我信我能行
三年级的孩子们处于充满挑战与机遇的年纪，老师们鼓励孩子们相信自己，勇敢地去尝试和探索。无论面对何种困难，都告诉他们：“你一定可以！”孩子们在挑战中逐渐树立了自信心，相信自己的能力和潜力，勇往直前。
四年级：我要管住我自己
进入四年级，孩子们开始逐渐认识到自我管理的重要性。老师们教导他们如何控制自己的情绪和行为，如何在面对诱惑时坚守原则。通过制定计划、设定目标等方式，孩子们学会了如何更好地管理自己，成为了更加自律和自主的人。
五年级：学会理解与尊重
五年级的孩子们处于注重合作与交流的年纪，老师们强调理解与尊重的重要性，引导孩子们换位思考，理解他人的感受和想法，学会尊重他人的差异和选择。在团队活动和集体生活中，孩子们逐渐学会了如何与他人和谐相处，共同创造美好的集体氛围。
六年级：学会时间管理
随着学业压力的增大，六年级的孩子们需要学会如何更好地管理时间。老师们教导他们如何制定计划、分配时间，如何合理安排学习和休闲活动。通过实践和时间管理训练，孩子们逐渐掌握了时间管理的技巧，成为了更加高效和有序的学习者。
从“心”赋能，向阳而行。在这条心理健康教育的道路上，老师们陪伴着孩子们不断成长、不断进步。让我们携手共进，为孩子们的心理健康和幸福成长保驾护航！
校风：宁静致远
教风：爱岗乐业
学风：勤思善问
撰稿:钟秋英
初审:姜娟娟
终审:钟伟旗