为了进一步提高教师教学活动的有效性，提升教师教育教学水平，规范课堂教学行为，提升教师专业素质，顺店镇第一中心小学“集备凝智慧，共研共成长”语文教研活动顺利召开，活动期间，语文教研组教师思想重视、积极参与、充分准备、灵活实践，用自己的实际行动展示了语文教研组是一个声音，一个步伐，一个脉搏的和谐集体。
千里之行，始于足下
——准备阶段
张校长在全体教师会议上多次强调教师要加强个人教学水平的提高，要加强个人课堂的教学实践，不断促进教学质量有效提升。
语文教研组认真贯彻落实，将学校活动与自身能力提升有机结合，做到有的放矢。“好的开始是成功的一半”，活动开始之初，语文教研组长胡老师就注重宣传，提高本组教师的重视程度，召开教研组会议，认真细致的布置活动，进行有针对性的安排与指导。
如切如磋，如琢如磨
——磨课阶段
在活动准备过程中，语文教研组注重师傅指导，相互协作，精打细磨。一节课分为前期搜集资料、自我备课，备课组集中统一议课，教研组集中指挥磨课，而且每个步骤都要做到 “会课”、“会诊”、区“反思”相结合。在整个过程中青年教师做到积极主动！虚心请教，师傅做到思想引领、有效指导。正是基于这样规范细致，使语文教研组在本次活动中紧张忙碌但不紊乱的快节奏中完成，也为老师之间互相学习借鉴、相互切磋，提供了可贵的机会。
教无定法，教学有法
——展示阶段
王冕老师以单元导读为切入点，在教学过程中能够引导学生积极思考，紧紧围绕着教学目标展开教学。通过多种读的方式，加深学生对学习内容的理解。在小组合作阶段，学生对问题的解答，多种思维碰撞的火花，书写出最耀眼的答案。
王冕老师教态十分亲切，无论是范读还是引读都很到位，学生在她的影响下读的也很投入。另外，教师创设情境，让学生在情境中学得有滋有味，充分激发了孩子们的学习积极性。
学，然后知方向
——反思阶段
虚心学习，交流研讨，共同进步，大家积极参与听评课活动。“教学相长”，每一位老师在活动中都得到了锻炼与提升。
在此次活动中老师注重素养培育，尊重学生主体地位，注重规律性教学，不仅教会学生知识，更是围绕规律教方法，教能力，培养科学精神，公共参与。
培养了向上意识和合作意识。通过一节课，培养全体教师积极进取的意识，通力合作，使得学有目标，赶有方向。
吾将上下而求索
——展望发展
此次活动结束了，但学无止境，教无定法。在平时的课堂教中要不断探索，总结，不断改进教学方法，常改常新。
要保持学而不厌的精神，认真学习新的教育理念，教育方法，重视向身边的人学习，不能故步自封。
积极参加每一项活动，要有团队精神，团体意识，在集体中寻成长，在集体中求进步。