艺术是一种魔法，它能够将平凡的事物变得美丽而独特，每一次创作都是对生活的赞美，对美的追求💐
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《人物姿态教学》
通过老师讲解，让宝贝们了解立7坐5盘3
半臂3腿4的概念，知道人物姿态的身体结构变化，把握好人物比例关系。知道人体的三大块，是头部，胸廓和臀，所有动作是由脖子，腰部配合三大体块完成不同的动态特征。
1.人物姿态的身体结构变化。
2.人物头身比例的造型表现。
3.色彩技法的运用。
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《爱与和平》
1.通过头脑风暴的联想，说出自己对爱与和平的理解，联想到与主题相关的人、物等有关的内容。
2.通过大量图分析构图，自己选择构图，并确定自己创作的构图。
3.学会构图和主体物体的创作方式绘画。
4.学习用线描的简单画出画面中黑与白的对比绘画方式或色彩搭配绘画完成作品。
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《战争与和平》
时间：抗日时期1937-12-13 日本人对中国南京进行了长达6周的烧杀抢掠其中包括小孩，妇孺，老少近30余万中国人被残忍杀害，可想而知战争给人们带来的伤害,作为中国儿女的我们要铭记历史，勿忘国耻。
·1940年，希特勒法西斯攻占了法国首都巴黎。毕加索的邻居米什老人的孙子很喜欢养鸽，但少年与鸽笼里的鸽都遭遇不幸，毕加索怀着悲愤的心情，挥笔画出了一只飞翔的鸽子--这就是和平鸽
1.鸽子象征和平，运用线描形式画鸽子，强化物体造型，羽毛体积感，明暗关系。
2.用战争场景或废墟的房屋图片做出破裂的感觉 体现战争留下的印记做画面背景，让整幅画更加立体，丰富。
3.同时引导孩子勿忘国耻，铭记历史。
《蚯蚓的日记》
根据绘本故事《蚯蚓的日记》引导小朋友们从小蚯蚓的观点看世界，记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，得到孩子认同的同时帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。
1.了解蚯蚓的生长环境和特点
2.巩固知识点遮挡关系近大远小并运用到画面
3.对蚯蚓进行拟人化的装饰
《手工风铃》
风铃被称作"夏日的风情诗"。在郁燥的夏日，耳边是嘈杂的蝉鸣，只有微风吹来时，短册在风中打着转风管不断撞击着风铃，清脆的声响，似黄鹂鸣啭。
有祈福与好运的寓意：在一些文化中，人们相信当风铃随风摇动发出声音时，它可以传递祈福的信息并带来好运
1. 培养小朋友们动手能力和色彩搭配能力，
学会运用生活中常见的物品变废为宝。
2.复习点线面知识，发挥想象对风铃进行装饰。
《哇！小心大蜘蛛》
小朋友们通过欣赏图片和观看视频引导小朋友们认识了解蜘蛛的特点及生活环境
1.通过观察了解蜘蛛的形态特征。
2.学会配色，并且运用在接下来的画面中。
3.学会中心构图方式。
4.通过会动的蜘蛛提高孩子们的学习能力。
5.通过学习了解坚持不懈努力的意义是什么。
《会动的摩天轮》
小朋友们通过《遵守秩序的小狐狸》的故事引导到摩天轮的形象特征。
通过图片了解摩天轮的形状。
1.通过线描创作，练习控笔能力。
2.通过“圆”的联想画出摩天轮的形体。
3.学会自主创作方式绘画。
4.通过小狐狸的故事，学习遵守秩序。
画画不仅是一种技巧，更是一种表达内心情感的方式