活动缘起: 在孩子们备受喜爱的自主游戏中,他们多次提到什么时候能来一场"真"的买卖,那就太好啦！“黎黄陂路文创街区”开市，孩子们的“买卖体验”社会实践活动开始啦！为了增强孩子们的社会实践能力，并在实践中积累各种经验，为此，我们遵循孩子们在区 域游戏中的买卖兴趣，从身边的集市出发，开展“项目化游戏集市活 动”，开启自信、交往、独立、友爱、快乐......的买卖之旅，共同创造 属于孩子们的实践天地。
追随兴趣：孩子们自由讨论了他们心中的市集有哪些物品如：发卡、娃娃、飞镖、果汁、冰箱贴、捏捏乐、幸运转盘……同时选择了自己感兴趣的市集活动内容！
初步调查：孩子们在家长的陪伴下去探寻寻找身边的市集，对市集进行了初步的调查和探究。孩子们在调查时认真记录，回到幼儿园后，他们进行了分享和讨论，对市集有了更全面的了解。
《摊位设计图》
讨论与规划：孩子们经过讨论，发现想要在幼儿园举办一场集市活动，需要解决地点、商品、摊位布置三大难题。于是，孩子们自主分成小组进行讨论、摊位设计图、吆喝语、广告牌设计
分享交流：孩子们自主与同伴介绍交流自己设计的摊位图
《有趣的吆喝》
创编吆喝：怎么能吸引顾客呢？让我嗯来听一听“小老板”创编不同吆喝吸引顾客！从中懂得尊重“吆喝”的人，在角色扮演中提高了自信心、交往能力！
《我设计的广告牌》
创意设计：小朋友们观察欣赏了各式各样的广告海报牌，感受广告牌的特点，他们积极思考、大胆想象设计自己心中的广告海报，看看孩子们的独特创意
《十元购物计划》
制定计划：10元钱都能买什么东西呢？小朋友们根据自己的经验，用画笔或文字记录下了自己的购物计划，记录了想要购买物品的名称、数量、价格等，然后期待着自己能买到心心念念的物品，学会使用钱的基本概念和运算能力，提高智商情商财商！
在这次实践活动孩子们能从中通过分析、思考制定计划、调整计划、执行计划、从而学会发现问题、提出问题、解决问题、家长的积极配合、热情参与会让孩子收获合作、求知、坚持的优秀品质，提高智商、情商、财商，在这样一个有意义的活动中能全心、静心、耐心陪伴孩子在实践中习得、在习得中成长！
小朋友们从游戏场景中走进真实的生活，真正体验了“买卖与交易”。在每一次沟通中锻炼了孩子们的语言表达能力、社会交往能力。在每一笔买卖中初步感知货品价值，感受钱币在生活中的换算运用，将数学学以致用。在自由买卖中体验以幼儿为主体——自主、独立的快乐，同时为孩子建立了良好的自信心。 生活即教育，体验即成长。把课程融入到游戏中，用游戏照亮孩子们快乐的童年。
