幼小衔接并不是让孩子提前进行知识储备，而是从心理、知识、兴趣等方面培养孩子，让孩子提前做好迎接小学教育的准备。
幼小衔接，衔接什么？
教育部最新颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》明确指出主要是以下四大方面：
01身心准备
向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。
02生活准备
养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。
03社会准备
会交往合作，诚实守规，有任务意识等。
04学习准备
好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。
幼小衔接，幼儿园会怎么做？
一张思维导图带您了解孩子需要做好哪些“学习准备”。
一、好奇好问：保护幼儿好奇心，鼓励幼儿专注持续完成任务。
1. 区域游戏中提供丰富的材料，供幼儿大胆探究学习。
2. 组织小游戏，提高专注力。
二、学习习惯：每天入园签到，鼓励幼儿独立思考。
1.入园签到，培养了孩子的书写兴趣，同时也促进了孩子的认知能力和自我服务能力的发展。
三、学习兴趣：培养幼儿阅读兴趣和能力，保护前书写兴趣。
1. 鼓励幼儿自主阅读，续编、创编故事。（如：参加萌娃之声广播站，国旗下讲故事等。）
2.在一日活动中，鼓励幼儿用图画、文字、符号表征自己的想法。如区域游戏中的观察记录、生活中问题表征、游戏故事等。
四、学习能力：做好必要的书写准备，引导幼儿用数学的方式解决日常问题。
1.通过游戏锻炼手部精细动作、认识方位，为书写做准备。如折纸、剪纸；听口令做游戏（方位）。
2.通过区域游戏， 做好学习准备。
创设幼小衔接主题墙，引导幼儿自主签名、学习正确握笔、尝试系红领巾、学会整理书包等。
亲爱的家长朋友，幼小衔接，不是填鸭学习的短期行为，而是家、园、校三方携手并肩的合作共育！幼小衔接，不是小学知识的提前学习，而是科学的陪伴孩子在每日的生活与学习中，逐渐养成生活、学习、社会交往等好习惯、好品质，不断提升综合素养。人生如一场马拉松，教育不可能一蹴而就。家长们不必过度追求孩子成长的“初速度”，更不必拔苗助长。
科学的幼小衔接必须通过包括家长在内的全社会共同努力，回归立德树人的教育初衷，充分尊重孩子成长规律，着眼孩子的终身发展所需，以“为孩子的全面发展奠基”为目标，以科学的方法为路径，以爱护航，快乐而坚定地行走在和孩子一起成长的路上，不负使命！不负童年！