习近平总书记强调“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”
为大力推进国家教育数字化战略行动，创建数字化战略行动助推教育现代化实验区，根据教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》和教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)《关于举办全国师生信息素养提升实践活动(第二十五届学生活动)通知》要求，结合前期市级活动开展及推优情况，甘肃省教育厅于5月17日至19日，在兰州市甘肃农业大学举办了“2024年‘电信杯’甘肃省中小学生科创实践现场活动”。
本次活动共设置线上线下五大类、29个赛项的活动项目，吸引了来自全省14个市州、兰州新区和省直属的16支代表队、共计2700名中小学生现场参与，同时还有3426名学生在线同台竞技。清水县原泉小学的“B类轮式机器人”“C类无人机”“RIC普及赛”“SuperAI工程创新赛—双碳先锋项目”四支代表队在学校党总支书记王敦和三位老师的带领下参加活动。
本次科创实践活动以“实践、探索、创新”为主题，为中小学生搭建了学习、交流和展示的平台，贯彻落实了立德树人和“五育”并举，培养了中小学生创新思维和探索精神，提升了学生发现问题、研究问题、解决问题的能力，丰富了中小学生的课余生活。
赛前报到
从17日下午起，甘肃农业大学便开始热闹起来，从全省各地赶来的同学们便陆续抵达报到。我校四支参赛队8名优秀参赛队员在陈国玺老师的带领下按时报到，他们拿着各类比赛设备，穿梭徜徉在夏天美丽的校园里，听着老师的叮嘱，互相交流着创意和想法，空气中弥漫着赛前的紧张和兴奋的气息。
精彩开幕
18日上午九点开幕式拉开序幕，全体人员齐唱国歌后，省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长白江平出席开幕式。他表示，中小学阶段是学生好奇心和求知欲最为旺盛的时期，也是培养科技创新能力的关键时期，要充分利用这一时期，引导学生们积极参与科创实践活动，让他们在实践中探索、在探索中成长。
激烈角逐现场
这是一场展现我省中小学生创新能力和团结精神的盛会，这不仅是一场技术的对决，也是同学们一次直面未知、解决问题的探索之旅，参赛的同学们不仅拥有对人工智能科技的热情，还学习和接触了相关技术，培养了创新思维和团队合作能力。
本次比赛中，我校的8名优秀选手沉着冷静、神情专注、大胆挑战，迸发出一个又一个新锐的创意，创造出一件又一件独特的作品，出色完成一项又一项高难度任务，充分展现我校学子在不同场景下对人工智能技术的熟练应用，最终取得了骄人的成绩。
长期以来，原泉小学高度重视科学教育，在教育“双减”中做好科学教育加法，大力支持人工智能教育发展，积极引导学生参加科技创新实践活动，全面提升科学育人水平。
在这次大赛中，清水县原泉小学向外界展示出了强大的组织能力，独特的教育理念和前瞻性的视野，今后我们将以本次大赛为契机，紧紧围绕科技与教育，继续为同学们提供实践探索的空间，大力打造展示才华、挑战自我的舞台。希望这场盛会激发同学们的创新激情，引领他们不断学习，走向未来的科技之路。