5·25
心理健康日
爱自己，从悦纳自己开始
生活明朗，万物可爱。生活点滴温暖，都值得你我去热爱。每年的五月都是一个充满爱的月份，或许你在520忙于向家人倾诉爱意，在521忙于向朋友表达关怀。但是，爱他人的根本是爱自己，想要爱他人，先要爱自己。所以五月也有一个关于爱自己的节日，就是5·25心理健康日。
每年的5月25日是全国学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大家“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
为进一步加强心理健康教育工作，营造良好校园氛围，鼓励学生自我探索与创意表达，引导学生学会爱自己，上栗中学胜利校区心理教研组在政教处的指导下于5月20 日—5月26日开展了第三届5·25心理健康教育周主题活动。
王尔德曾说，爱自己是终身浪漫的开始。在心理健康教育周期间，学生同上心理课《5·25—学会爱自己》,通过这堂课,引导学生学会更好地爱自己。
高一、高二学生观看电影《奇迹男孩》。这是一个关于重拾自信、积极面对生活的励志故事，通过这部电影,让学生一起进入爱与被爱之旅，学会善待他人和接纳自己。
在体育馆后门入口处，设立两块展板，一块为微笑打卡展板，学生画上笑脸进行打卡；另一块为语录打卡展板，学生写上“因为哪句话，更爱我自己”的语句进行打卡。
为了提升校园心理健康的环境氛围，提高师生对心理健康的关注程度，通过举办原创积极心理健康宣传标语大赛，引导学生思考心理健康的重要作用和途径。学生通过标语创作，将标语外化于形，内化于心，从而使心理健康教育得到有效落实。
心理老师在评比
优秀作品
为了使各班心理委员更多地了解心理健康常识，进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，增强学生朋辈互助能力，促进我校朋辈互助队伍建设，提升学生心理健康素养。我校于5月22日晚上七点开展了心理委员心理健康知识竞赛活动。
闭卷答题环节
心理老师在监考
现场抢答环节
学生积极抢答
心理老师在改卷
比赛结果
本次心理健康教育周主题活动，不仅增强了学生心理健康意识和自我调节能力，也促进了学校心理健康教育文化的建设。希望每一位学生都能健康成长，悦纳自己，成为更好的自己！在飞扬的青春里，满载憧憬，一起向快乐与幸福出发。
文字：易智英
图片：彭依敏、彭学根
初审：何水平、彭培华
终审：何宜生、余忠良、丁玺