创数学之美——明德小学二（12）班“我是小小设计师”综合实践活动

      “活动是儿童与人们交往、认识世界的主要方式。”为了改变学生的学习方式，实现数学学习由被动向主动、枯燥向有趣、单一向丰富的转变。上周末，我们班孩子全员参与了这一项动手操作的实践活动，目的是让学生在实践操作活动过程中，能运用所学过的平移、旋转、轴对称等图形运动的知识，欣赏并创造图案，逐步发展空间观念，感受生活中的数学美，培养创新精神和实践能力。

        瞧!小小设计师们，运用学过的“平移、旋转、轴对称”知识，发挥创意和想象力，用自己的画笔尽情的表达着热爱数学、努力探究数学知识的愿望，将数学之美化为一幅幅美丽的图案！

      每个孩子的心中都装着一个奇妙的世界，他们通过自己的方式去理解、去创造。一纸、一笔、一画，本次活动为孩子们提供了多途径、多方法、多角度感知数学的魅力，发现数学的美。好玩的数学就在身边，美丽的数学世界等你去探索，期待孩子们能在数学学习之路上且行且思，扎实走好每一步，在数学舞台上绽放智慧的火花！