《竹笋》
春笋在冬天，竹子将根在泥土里扎得深深的，默默地继续养分，到了春天几阵春雨过后，竹笋们就纷纷破土而出，有的甚至几小时就能长五十厘米以上，堪称是世界上长得最快的植物呢。
观察竹笋，说一说竹笋的外形与细节特点，感知植物的生长过程。
运用线条和色彩表现竹笋的美。
通过图片了解竹笋相关知识，仔细观察竹笋造型，感受竹笋上的纹路的美感。
能够使用水彩笔表现与学习渐变色。
通过以竹笋为主题进行创作，培养小朋友们观察生活，从生活中发现创作题材的意识，锻炼了小朋友们的观察能力和概括能力。
在绘画中，引导幼儿仔细的观察图片素材，用不同粗细的线描绘出竹笋的外形与特点，画面主要以两到三个竹笋为主要内容，表现出竹笋的远近关系，注意画面的构图和前后遮挡关系;小朋友们大胆的表现画面，添加相应的背景，烘托出气氛，使画面具有装饰性和丰富的色彩层次
竹笋的美，在每个人的心里都有所不同。在今天的课堂上，侧重表现的是竹笋外壳丰富细腻的线条，通过线条的排练和疏密的变化产生一定的美感，并通过色彩的晕染让面面在统一的色调中又有丰富的变化。
《马面裙》
马面裙，又名“马面褶裙”，中国古代女子主要裙式之一，前后里外共有四个裙门，两两重合，外裙门有装饰，内裙门装饰较少或无装饰，马面裙侧面打裥，裙腰多用白色布，取白头偕老之意，以绳或纽固结。
本次活动引导幼儿欣赏马面裙的丰富文化底蕴和艺术价值，利用卡纸拼贴技术重现其经典造型，并结合个人的创新思维和传统文化元素，为马面裙创设独特而美丽的图案。
马面裙以其独特的裁剪方式而闻名，它采用的是一种传统而独到的单片式裁剪方法。在创作中，我们可以将卡纸裁剪成条状片段，通过这些条状片段的巧妙拼贴，来复现马面裙那经典而优雅的形态。
同时，在课件中展示了一系列细致而精美的马面裙图片，欣赏古代艺术家们对花纹和图案的精心布局和创造，从中汲取灵感，并结合个人的创意思维，设计出既独特又美观的图案，为马面裙赋予新的生命力和美感。
课程以马面裙为主题来进行创作，通过欣赏不同花纹装饰的马面裙，了解它的形态特征和色彩搭配。画面中马面裙的色彩搭配和谐，背景上点线面运用的还不错，画面整体的组织非常饱满，继续加油呀!
《花儿朵朵开》
说到花朵，小朋友们你们最喜欢哪些花儿呢？你能说一说见过哪些花朵吗？
花朵千姿百态，装扮着美丽的世界，不同的花朵有着不同的特点
在今天的美术课程中，我们学习运用色块的碰撞结合线条的组织，描绘一簇美丽的春日花丛，培养了小朋友们对线条的组织运用能力以及对色彩对比的感受能力。
在绘画中，小朋友们选择自己喜欢的色块，拼贴出花朵的花蕊，在冷与暖、明与暗的色彩对比中，画面色彩鲜艳明亮，欢快活泼;小朋友们运用丰富多样的线条，细致地对花瓣、枝叶和花盆进行描绘，线条充满疏密的变化，整幅作品呈现出强烈的装饰美感。
瞧，小朋友眼中的花朵是多么的绚丽多彩呀！
编辑：朱丽萍
初审：罗丽华
审核：钟华艳
审定：王荣萍
长宁中心幼儿园
2024年5月20日