廊坊市中小学“新课标视野下中小学‘教-学-评‘一体化大单元教学与作业设计”专题研讨会-数学

携一缕春日芬芳，

赴一场研修之旅，

追一程心灵之交，

行一段智慧共享。

      牛献礼:正高级教师，北京市特级教师，南宁师范大学特聘教授，北京市经开区新创工程“亦麒麟”领军人才，北京市经开区小学数学首席兼职教研员，现任教于北京亦庄实验小学。曾荣获全国小学数学第四届评优课一等奖，应邀在中国教育学会小学数学专业委员会成立30周年暨第15届年会上执教观摩课，执教的多节录像课由中国教育电视台、中央电教馆等单位面向全国播放、发行，应邀赴全国20多个省、市、自治区讲学数百场。

      周卫东:南京市长江路小学校长、党支部书记。全国著名特级教师，江苏省“人民教育家培养工程”培养对象。南京师范大学小教系、南京晓庄学院、江苏第二师范学院客座教授，国培班卓越团队指导教师。周老师一直扎根在教学第一线,提出“为品格而教’“高观点、低结构、中温度”等教学主张，形成了“儿童立场，灵动自如，深刻隽永”的教学风格,出版个人专著《应答与建构》.

      数学阅读：圆形的面积

    考的怎么样？

      数学大单元教学的思考与实践

应从学生的现实起点出发设计具有挑战性的学习任务，构建适合学生发展的数学课堂，从而实现“以学定教”。

     当下，数学课堂教学应有的样子

只见树木，不见森林。只对单一的知识点教学负责，很少思考该知识点在单元数学中的位置；

衣头去尾烧中段”，对知识从哪里来，往哪里去不恩考，也不進问。

      本次培训有很多的心得体会，首先牛老师自创的数学学习单，打开了我们的教学新思路，学习单的教学方式给学生更多阅读思考的机会，让学生可以自己主动思考，打开新思路，教师和学生拥有了新的相处方式，为我们以后的教学提供新思路。

    周老师的教学让我们看到数学的思维连贯性，我们可以的为学生埋下数学的种子，慢慢发芽，培养学习数学的兴趣，并且周老师讲授的课程是慢慢有深度的，引人发省的。