为了进一步促进教师教育教学理念更新，总结和展示教育教学中取得的实践成果，营造卓越教育教学文化氛围。我校于5月8日至31日，开展了“凝视教育教学，助推常规养成”演讲诵读比赛。
教师风采
选手们紧扣“我的教育教学”主题，深挖身边和自己的教育故事，他们用生动的语言、得体的表述，抒发对学生、对工作、对教育事业的坚定信念和一番赤诚。选手们慷慨陈词，再现执教三尺讲台的件件教育事迹，展现了扎根一方净土的点点感人瞬间。
比赛中，选手们演讲风格迥异，既有事例陈述，又有情感共鸣，或抑扬顿挫，或诗意抒发，生动展示了与学生之间的成长经历，深刻诠释了新一代青年教师刻苦学习，扎实钻研，无私奉献的精神内涵和育人品质。
比赛现场气氛庄重而热烈，选手们的精彩表演深深地打动了观众和现场评委，引起了强烈的共鸣，收获了阵阵掌声。
比赛结束后，顾校长进行了精彩的点评。
1.演讲稿是一篇论文加散文的形式，主要是论文，要有一个明确的观点，要有理有据，有情感，要据理力争，有事实支撑，这样才有说服力和感染力。今天选手都能结合学科，结合本人的教学经历，发表自己的观点，但多数缺少具体的例证。
2.演讲包括演和讲，今天大部分老师都缺少演的成分，演要要有激情，要有肢体语言，用肢体动作辅助表达，这样可以增强语言的表达能力。
3.语速要有变化，抒发自己观点的时候语调要高，一定要有号召力，要慷慨激昂。
4.演讲的时候穿着不要太随意，最好穿职业装。
学生风采
清晨的曙光播撒，琅琅的书声回荡。“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”各班的课代表站在讲台上为大家做榜样，带动班级读书氛围，同学们全神贯注、声音洪亮、姿势端正、富有激情，以最饱满的热情、最昂扬的精神风貌迎接新一天的学习。
实施“早读”是落实学校教育教学工作精细化管理的一部分，这样的早读，早已成为我校一道亮丽的风景线，本次的评比活动只是千百个日子里的一个缩影。早读评比的活动暂时落下帷幕，但早读的精神不应止步于此，五十二中学的学子们将继续保持高昂的读书劲头，畅游知识的海洋，再上新的台阶。
表彰通报
教师演讲比赛
特等奖：杨爱斌 王秋霜
一等奖：杜英杰 蔡丽 刘妍月
二等奖：邵佳惠 李玉蕾 付丽娜 葛庆龙 刘红丽
学生诵读比赛
最佳晨读班级：
初一一班（班主任于梅老师）
初一四班（班主任李立新老师）
初二一班（班主任徐庆新老师）
初二四班（班主任邵佳惠老师）
初三三班（班主任杨爱斌老师）
初三四班（班主任陈丹丹老师）
本次活动，通过演讲让教师更深入的思考如何成为“学生锤炼品格的领路人，学生学习知识的领路人，学生创新思维的领路人、学生奉献祖国的领路人”。通过诵读，让学生获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质。