美妙的绘本，
如同一粒小种子把它种在心田里，
慢慢就会开出绚烂的花。
让我们跟着戚氏中心幼儿园的脚步，
一起来享受即安静又美好的阅读时光！
幼儿绘本故事分享
故事简介
明一是个爱玩的小男孩，每次玩完都不愿意洗手。他的小手留下了很多脏脏的痕迹，不仅仅是在物品上，还在他的身体里。因为不洗手，明一吃进了很多细菌，导致他生病了。经过这次经历，明一明白了洗手的重要性，并决定成为一个讲卫生的乖小孩。
故事内容
明一回到家时，妈妈已经做好了明一爱吃的炸肉丸子。明一抓起一个肉丸子就往嘴里塞。明一的小手黑黑的，妈妈让明一去洗手，明一小嘴一撅，说：“我自己的事情自己做主，不洗手是我的自由。”
吃过饭，明一用手背擦了擦嘴，就匆匆跑下楼去玩。
小区里很多人在遛狗。明一朝着一只雪白的小狗跑过去，一把搂住它，又抱又摸。小狗雪白的身上印上了几个油油的手印，变成了“小花狗”。
“明一，明一，我们一起玩吧！”小伙伴们吃过晚饭后都下来玩了。明一松开小狗，朝着小伙伴们跑去。
“嘘一嘘”草丛里有蛐蛐在叫，几个小伙伴趴在草丛里，翻开土块找蛐蛐。明一手快，按住了一只，双手合拢捧在手心里。
“明一哥哥，让我看一看好吗？，梳小辫的丫丫小声问道。
明一小心翼翼地张开手掌。丫丫大声问：“咦？！明一哥哥，你的手里没有看见蛐蛐呀？”原来，明一的手心上都是泥巴，根本看不见蛐蛐在哪里。
明一把蛐蛐送给了丫丫，又跟几个男孩子去水池边捉小青蛙。
小青蛙在水池里时隐时现。
明一脱下鞋子，挽起裤腿，站在池水里，一双小手在浑浊的泥水里摸索着。小青蛙很机灵，明一捉不到，急得用手直挠头；结果变成了大花脸。
“明一，明一，回家吧。”身边传来妈妈的声音。
明一扑向妈妈，给了妈妈一个大大的拥抱。妈妈干净的连衣裙上多了两个泥手印。
回到家，妈妈叫明一去洗手洗脸，可明一却拿起图画书津津有味地读起来，书被印上了脏手印。
快到教师节了，明一想画一幅画送给敬爱的李老师。
明一铺开一张大白纸，拿起画笔，画了一束鲜花，可是鲜花旁边怎么有很多“脏树叶”？
玩了这么久，明一的肚子咕噜咕噜叫了起来。妈妈端出一盘雪白的馒头，明一伸手捏了捏，馒头上留下了三个黑黑的手指印。
“呀，梅花馒头真漂亮呀。”
一只蚊子嗡嗡喻地在明一耳边飞，然后停在对面的白墙上，明一悄悄走上前，用巴掌拍下去，啪！啦！啪！雪白的墙上留下了一个个脏手印。
明一的上下眼皮直打架，睁也睁不开。他爬上床，掀起被子钻进去，被子上也印上了脏手印。明一呼呼呼睡着了，小脸蛋像个小花猫⋯⋯
到了夜里，明一的肚子疼了起来，疼得他哎呦哎呦叫。
妈妈抱着明一去了医院。医生告诉明一，肚子疼是因为他得了急性肠炎。这种病是由于吃了不干净的食物，肠道里进去了很多坏细菌，它们在里面捣乱，所以明一才会肚子疼。需要打针吃药才能治好。
明一疼得哇哇大哭起来：“妈妈，打针真可怕，药丸苦苦的，明一不喜欢。”
妈妈搂着明一，微笑着说：“事物都有它的规律，你想要不洗手的自由，就会换来生病的结果。”
明一想了想说：“我还是做个讲卫生，爱洗手的乖小孩吧！”
妈妈点点头说：“生活上不能没有约束，我们每个人都要为自己的行为负责。”
“妈妈，回家我要先洗手”。
推荐理由
引导孩子主动养成良好习惯。让小朋友们从淘气包明一的身上看到不良行为以及后果，得出“我可不想像明一一样吃苦头”的结论。在做好卫生防控时，爸爸妈妈们可以借由绘本的力量推动小朋友们主动认识到坏习惯和危害，从而自觉养成好习惯。
编辑：何晓妮
审核人：梁锦娟
