习近平在二十届中央政治局第三次集体学习时的讲话时强调：“要加强国家科普能力建设，深入实施全民科学素质提升行动，线上线下多渠道传播科学知识、展示科技成就，树立热爱科学、崇尚科学的社会风尚。要切实推进科教融汇，在教育“双减”中做好科学教育加法，播撒科学种子，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”
我校积极响应国家号召，从2024年4月15日(星期一)开始举行了“首届童趣科学狂欢周”系列活动。
系列活动①———大型科学秀表演
4月17日，北门小学的操场上，彩旗飘扬，欢呼声一浪高过一浪，一场大型科学秀将狂欢周活动推向了高潮。
“声音是怎么产生的”、“怒发冲冠”、“能装人的泡泡”、“发射火箭”......一个接一个奇妙的视觉盛宴，触动了孩子们懵懂的心弦，点燃了大家好奇的童心、探究的热情，一个个流光溢彩的科学现象惊艳了全场。
爆炸蘑菇云
“心碎的”玫瑰
跳舞的小人
马德堡半球实验
系列活动②———科技绘画作品展
“科技点亮梦想，绘画创造未来。”科技绘画是同学们创造性地表达出对宇宙万物、未来人类、社会生活、社会发展、科学技术遐想的有效方式。
科技绘画作品展不仅是展示学生创意和想象力的平台，也是促进科学教育、培养创新人才的重要途径。
系列活动③———科技模型展
作为新型教育手段，科技模型展为学校提供了丰富的科学教育资源。通过互动体验，学生能够更直观地学习科技知识，激发了学生对科学探索的兴趣，同时也培养了学生的创新思维和实践能力。
系列活动④———科技实验竞赛
科学实验课，是培养孩子们科学思维、探索未知兴趣和创新意识的有效方式。习近平曾在会上表示：“希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。”
竞赛项目：
一年级：搭建手摇风扇
二年级：搭建旋转飞椅
三年级：搭建萝卜塔
竞赛规则：一、二年级在按照规则完成的前提下，比较搭建的时间，越短越优秀；三年级在15分钟内，比较学生搭建萝卜塔的高度，越高越优秀。其中，还要考虑到团队合作及跨学科维度的体现。
搭建手摇风扇（一年级组）
搭建旋转飞椅（二年级组）
通过科学实验竞赛，学生可以在实践中掌握科学知识，体会科学探究的乐趣，同时提高观察能力、动手能力和创新能力。
搭建萝卜塔（三年级组）
本次科学实验竞赛为学生提供了一个锻炼自己的机会。在竞赛中，学生们可以运用自己所学的科学知识，发挥自己的创造力和动手能力，解决课堂之外的问题。这不仅可以帮助学生更好地理解理论知识，还能培养学生的实践能力和科学思维。通过竞赛的参与，学生们对科学的兴趣也会得到进一步的激发。
系列活动⑤———科学视频作品评比
作品收集：
1、“长大要当科学家”
二年级各班语文老师评选出学生寒假中完成的《科学家和科学家精神》优秀讲解视频，每班至少交回1个。
2、“中国科技我知道”
三年级各班语文老师评选出学生寒假中完成的《中国领先世界科技成果》优秀介绍视频，每班至少交回1个。
3、“科学实验我来做”
一、二、三年级各班数学老师评选出学生寒假中完成的《亲子实验园》优秀实验视频，每班至少交回1个。
经过老师们认真地讨论和筛选，我们最终评选出许多优秀的获奖作品。
长大要当科学家
中国科技我知道
科学实验我来做
获奖的作品不仅展示了科技创新的成果，而且紧密结合社会生活，传递了积极的社会信息，体现了学生的时代精神和创新精神。同时，这些作品的形式多样，风格迥异，对于推动我国科普事业的发展起到了积极作用。
颁奖表彰环节
一年一度的校园科技节拉下帷幕，而在孩子们心中种下的科技种子正慢慢发芽，相信只要悉心呵护和精心栽培，小小生命也能根深叶茂。
