生活语文
《11.朱德的扁担》
教学目标：
教学目标
1.认读汉字“领、挑、每、草、敬、意、志、粮、非、块、思”
2.认识偏旁页字旁。
3.书写汉字“领、挑、每、草、敬、意”。
4.认读词语“同志、带领、粮食、非常、每次、一块儿、草鞋、敬爱、不好意思”。
5.照样子说句子，联系生活实际用“常常”说句子。
6.有感情的朗读课文， 理解课文内容，学习朱德同志以身作则，不怕吃苦的精神。
生活数学《轴对称图形单元练习》
1.知识与技能：基础知识练习，学生清楚自身知识的漏洞，从而及时地进行查漏补缺，掌握基础知识的同时了解解题思路和程序方法。
2.过程与方法：运用本章及所学知识解决新问题，培养良好的数学思考和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：通过习题检测，激发学生的学习热情和认真审题的良好习惯。
高年段:《拉德斯基进行曲》
根据《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》中唱游与律动科目高年段（7-9年级段）要求：学生能对音乐产生联想，并较长时间专注的聆听不同国家、地区、民族的音乐，初步感受不同的风格；能用身体动作表达对音乐的感受，并可以伴随音乐演奏打击乐器。
结合学情分析，通过本课学生需达到以下教学目标：
A层:了解管弦乐团的基本排列及分辨不同的管弦乐器；能专注聆听歌曲，并利用身体律动欣赏音乐；理解乐曲的曲式结构，感受进行曲的风格特点。
B层：了解管弦乐器的基础概念；能专注聆听乐曲；能够听辨乐曲的主题，感受进行曲的风格特点。
C层：认识部分管弦乐器；能较长时间聆听乐曲，可以感受进行曲的风格特点。
信息技术教学计划——电子地图（第二课时）
（1）初步认识电子地图。
（2）可以进行位置信息分享的操作。
（3）掌握用电子地图查看目的地的操作方法。
（4）能够利用地图软件规划出行路线。
高段心理健康《专注有方法》
知识与技能：认识到专注的重要性，认识到分心行为的表现几原因，了解避免分心的做法。
过程与方法：学生将通过参与各种集中注意力的练习和活动，如迷宫、古诗舒尔特方格、数羊游戏等体验并实践集中注意力的过程
情 情感态度与价值观：培养学生对于集中注意力的兴趣和热情，让他们意识到集中注意力对于学习和生活的重要性。帮助学生体验集中注意力带来的成就感和满足感，激发他们持续进步的动力。
生活适应
《与父母沟通》
知识与技能：
1.正确看待与父母之间的不同意见或者矛盾
2.积极化解与父母之间的矛盾
3.能采取多种方式与父母沟通
4.平时能与父母多沟通
过程与方法：
通过观察、实践等方式，正确看待与父母之间的矛盾，了解父母的良苦用心，并采取多种方式与父母沟通。
情感态度价值观：
乐于倾听父母的想法，了解父母的用心，相互包容和尊重。
换被套：
知识与技能：
1.认识被套及其功能。
2、掌握换被套的方法。
过程和方法：
在观看视频、实践操作、步骤解读等过程中学会更换被套，整理卧具。
情感态度价值观：
提高学生在家务劳动中对床上用品的整理清洁能力，注重培养学生的居家责任感，清洁整理的意识。
第14周艺术休闲《钻石画——大幅风景图案》
1、继续熟悉钻石画制作所需工具的使用方法及粘贴技巧。
2、尝试独立分辨、匹配符号，锻炼学生的专注力。
3、提高学生手眼协调能力。
4、在体验中提升学生的审美力，培养学生的艺术情操。
绘画与手工 《书籍封面设计》
一、教学目标
1.了解书籍封面的结构、设计步骤和设计因素，并能够灵活的设计出书籍的封面。
2.通过文字、图形、色彩的合理搭配，运用绘画、摄影等方法对书籍封面进行设计。
3.学生能够加深对书籍封面设计的认识，体验书籍封面设计所带来的乐趣，传承中国书籍装帧设计艺术，发扬祖国悠久的历史文化。
高段：行进间小步跑
动作要领：躯干正直，肩和双臂放松，提起脚跟保持高重心。一腿伸膝蹬地一腿屈膝前摆，大腿积极下压膝关节放松小腿自然稍向前下方伸出，接着前脚掌迅速向前下方着地。着地要积和富有弹性。