寸寸微云，丝丝残照，甲辰龙年四月廿一（阳历5月18日），由廊坊市教育协会主办，廊坊市明真教育科技有限公司承办的“新课标视野下中小学‘ 教-学-评’一体化大单元教学与作业设计”（语文）专题研讨会正如火如荼地进行着。为进一步落实，教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，精心设计作业，做到用词准确、表述规范、要求明确，难度适宜这一要求。我乡陈菲菲、杨裴、田子源、徐闪闪、孙春红五位教师有幸参加了此次专题研讨会。
会中既有精彩纷呈的观摩课，又有创意玩转新作业。王老师指出，童话故事除了语言、情感的输出，更要注意画面颜色的变化。在与学生讨论和分享环节，学生们各抒己见，乐在其中。
在素养导向下的新作业设计，王老师指出，要一改传统枯燥无味的作业模式，破解作业迷思，作业设计要有趣且有意义，既要巩固知识技能，又要夯实课堂教学，还要诊断学习效果，才能真正地提高学生的素养，做全面发展的人。此外，作业设计应增强课程意识，基于课标要求，教材整体，“教-学-评”相融互补，作业设计要有创意，不要局限于写，还可以将读、写、画进行有机结合。
下午，由北京市海淀区中关村第一小学教育集团教学的张老师以观摩课《梅花》一组诗拉开了序幕。张老师指出：在古诗教学中教师更应该成为一名课程的开发者，从一首一首单一的古诗教学转变为由一首古诗带出一组古诗，由一组古诗带出一类古诗。进而由一类古诗走向一种文化意象，为学生的古诗学习打开更加广阔的天地，让学生在古诗学习的过程中受到文化的熏陶。得到精神的启迪，逐渐爱上中国的传统文化。
张老师指出：习近平总书记在2014年9月9日考察北师大时曾讲过“我很不赞成把古代经典诗词从散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”。
是的，经典诗词是我们生活必须，成长必备，经典诗歌。一定是嵌在我们华夏儿女的脑子里的，成为我们民族文化的基因。在诗歌中憧憬着我们美好的生活：春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，月夜听箫声，亦有柴米油盐酱醋茶，也有风花雪月诗酒歌，既可以闲来垂钓碧溪上，也可偶尔小酌三两杯。
总之，教育的目的应该是向人传递生命的气息，要培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀……