为进一步促进教师专业发展，不断提高教师综合素养，我校于4月21日，聘请校外专家召开了课题研究结题汇报和培训活动。
会议有四项议程，第一项议程由黄校介到场专家，致欢迎词。黄校提出两点，一是感谢，二是希望。
第一是感谢专家百忙之中抽空参加我校课题研究活动，第二是感谢周末参加课题研究活动的老师们，第三是我们教研室的同志，这三年来组织这项活动，当然也是在我们分管的陈立文校长的指导下。这项工作组织的井井有条，这是黄校表达的第一个意思，一如既往的表示感谢。
第二层意思一如既往的希望，希望我们的课题研究，要做真研究，要有真的效果。解决真问题，而不是功利的是为了评职称，为了上岗位打分来做课题研究，这就是功利的。而是让课题做真研究，解决真问题。
希望:黄校希望教育回归原点，回归最初，希望我们老师进了课堂过后，要知道受教育对象来了多少人，人在不在，第二人是不是在状态，睡觉？为什么睡呢？肯定跟我们教学的内容、组织形式有关系。最后黄校一如既往的期待，是种子要生根发芽。
第二项议程，各主持人按顺序做结题汇报。
1.蔡盛婷2.徐光舒3.谢振华4.陈引銮
5.邢玉云6.杨庆强7.周雪金8.陈积容
第三项议程专家点评。
周校对这次课题研究做点评:肯定老师们的付出，强调黄校的做真研究解决真问题。并且对各个主持人的课题都做了详细的点评指导，对共性问题也做了解答。
段老师对所负责的课题进行点评，指出课题存在的问题和需要改进的地方，也对做得好的进行表扬。
桂老师点评分管的课题，并对共性问题一一指导，从选题→研究方法→研究内容→研究成果等等全面指导。
第四项议程与专家合影并签名。
道路且长，行则将至；行而不辍，未来可期。在全体教师的共同努力下，我校的课题研究之路会越走越宽……