线索一：我们爱运动
运动我知道
运动就是跳绳、跑步、骑自行车、打篮球，会让我们更健康
我在哪里知道的？
我运动，我会
我运动，我健康
中班幼儿随着年龄的增长，运动能力也在不断发展，越来越热衷于参加各种运动，在运动中体现和发展自己的能力。在本主题中，幼儿从自己知道和喜爱的运动项目入手，逐步了解运动的不同方式。
线索二：我们要开运动会
我知道的运动会
在我们和孩子讨论时，他们告诉我：
运动会里有奖杯、裁判、对手、奖牌、运动的项目、还要有数字的衣服！
我们的比赛项目
我们参加运动会需要先选择比赛的项目
那我们来投票吧，哪个最多我们就选择哪个，这样很公平！
孩子们通过《我运动、我健康》调查表进行投票与数票。
篮球多，我们要在运动会参加篮球比赛！
篮球怎样玩？
篮球有很多很多种玩法，我们要参加哪一种呢？
我们可以把自己想玩的玩法画下来，然后数一数哪一个多
孩子们画出的篮球玩法集中在五种：
运篮球、拍篮球、踢篮球、抢篮球、抛篮球。
通过亲身实践，孩子们一致认为踢篮球、抢蓝球、抛篮球都是很危险的，不适合在运动会上进行。所以他们选择了拍篮球+运篮球。
我们怎么玩呢？
我们需要终点和起点！
我们还需要障碍物
还有车和篮球
找到啦！
怎么摆障碍物呢？
我们第一次尝试
？撞车啦 ？
她推车的时候，桶太近了，车子就撞到桶了
摆开一点，桶远一点就行了
第二次尝试
？桶倒了 ？
前面离得远没有撞到，后面摆的近了，车子就撞到桶了
所有的都远一点就可以了
第三次尝试
？忘记绕了 ？
我发现城城有一边桶忘记绕了
这次太太太远了，忘记有没有绕的了
摆成一条直线就不会忘记了
第四次尝试
？没有忘记，但空的太少了 ？
离得太近了，车不好走！
摆的远一点，空大一点
第五次尝试
！成功啦 ！
我们的准备
我不知道运动会怎么玩呀？
我哥哥知道
我是小记者，采访了哥哥姐姐，他们为我们介绍了运动会有什么、流程是什么、需要准备哪些东西。
规则海报
设计班牌
我的号码牌
制作班旗
拍球练习
准备场地
线索三：快乐运动会
首先，在课程设计方面，我们充分考虑了幼儿的年龄特点和兴趣爱好。通过引入趣味性的运动项目和游戏，激发了幼儿参与运动的热情和兴趣。同时，通过坚持运动，帮助幼儿逐步提升运动能力。然而，活动中，我们也发现幼儿对运动会的流程不是很理解，由于班里二胎宝宝比较多，利用这个先天条件，我们请哥哥姐姐为我们介绍了什么是运动会，运动会里有什么需要准备的。幼儿在了解之后，开始着手准备，在实施过程中，我们注重培养幼儿的自主性和合作精神。探讨运动会时我们的比赛项目时，孩子们选择了最喜欢的篮球，以此孩子们开始设计比赛赛道。通过讨论和多次尝试，孩子们发现了锥桶和小车间的摆放距离，以及起点终点、裁判等等。通过引导幼儿自主选择运动项目，我们鼓励他们在运动中发挥自己的想象力和创造力。通过小组赛，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。在实施过程中，部分幼儿缺乏自信心和主动性，需要更多的引导和鼓励。让每个幼儿都能够充分发挥自己的潜力。