阳春布德泽，万物生光辉。教师大比武，杏坛勇夺魁。为推进教师专业化发展，提高课堂教学能力，努力打造高效课堂，深化落实“2115”自主高效课堂教学模式，努力实现全体教师的共同成长和岗位成才，为学校教学改革注入活力，为教育教学的发展提供强劲动力，吉水外国语学校于5月份开展了初高中第十一届“2115”课堂教学大比武活动。
活动评委
全校成立“ 学校教师课堂教学大比武活动领导小组”。
组长：周紫港
副组长：陈玉军、李忠斌、各教研组组长
成员：初高中全体老师
教务员：负责比武活动的组织协调和具体实施。
评委：语文、数学、英语、文综、理综学科组每个学部各安排3位评委，艺体组每个学部安排2位评委，每个学科比赛时学部管理人员参与听课。
赛程安排
5月6号上午： 文综组
5月7号上午： 语文组
5月8号上午： 数学组
5月9号上午： 外语组
5月9号下午：理综组
5月10号上午：艺体组
比赛盛况
5月6号上午，在初高中文综组激烈的角逐中拉开了比赛的序幕。高中地理余璐老师另辟蹊径，以“论带货主播地理修养的养成”为情景导入，讲解农业自然区位因素。在师生互动环节，余老师特聘请同学们作为脐橙销售专员，通过直播带货的方式为秭归伦晚脐橙打响品牌，富有新意，吸引了学生极大的兴趣，课堂可谓是精彩绝伦呐！
其次是初中地理郭晨莲老师带着705班的同学出战，同学们坐姿端正，完全沉浸于课堂之中。教师通过播放桑巴舞相关的视频来展示巴西的人文，让学生更加了解巴西这个国家的历史。最后，郭老师留了相应课堂作业并当堂讲解，讲练结合，以练促学。
5月7日上午语文组也不甘示弱，饶晨老师选取了高一下学期的课文《与妻书》进行参赛。饶老师的课堂围绕着《与妻书》 、《禀父书》 、《赵一曼烈士绝笔》三封书信展开，设计了见字如晤 、写夫妻对话 、读烈士家书三个活动，再顺理成章地引出三封信的共同点，即家国情怀，完成德育目标。整堂课衔接流畅，环环相扣。
初中语文陈小翠老师此次作为语文组代表参加教学大比武，她参赛的选题是部编版七下课文《紫藤萝瀑布》，力求通过朗读悟情的方式，以托物言志手法为切入点，让学生获得更深的人生感悟，整堂课节奏舒缓，不快不慢，衔接流畅，师生互动积极，课堂氛围良好，集听、说、读、写四种语文阅读理解必备技能，真正做到了上好一堂教师引导，学生自主探究的课堂要求。
5月8日上午，数学组展开激烈的角逐。高中数学王文辉老师的课题是《神奇的斐波那契数列》。王老师首先以斐波那契在其著作《算盘书》中提到的兔子问题进行导入，引起了学生极大的兴趣。王老师在讲解完相关知识后，以植物花瓣中的斐波那契数作结，真正做到了让学生感受到知识的魅力。
初中数学刘紫亭老师选取八年级下册的教材，依托轴对称图形进行大比武。而在本节课的主要问题当中，刘老师依据轴对称图形让同学们感受现场折飞机回归童年，了解轴对称图形，通过学生亲手折叠，亲手对折，了解核心素养，并且明确教学主线，从折飞机里面的飞机模型进行展开讲解，完成论证以及课堂的主要内容，最后使得课堂的首尾呼应。纸飞机在一首《我的纸飞机》的伴奏中进行放飞，回归童年，放飞理想。
其次是高中部外语组刘澜老师为我们带来她的赛课。课堂伊始，刘老师的课件就令人眼前一亮，且与其机器人的主题十分吻合。接着，刘老师以练习的方式讲解了这篇文章，让学生在练习中进行学习。最后，刘老师给各位同学布置了一个补写故事结局的作业，以此来锻炼学生的写作能力，课堂重难点突出，引人入胜。
初中英语聂琪雯老师本堂课以what does he/she look like?为中心，且从hair,build,height三个方面来教授学生对这个问题作出回答。从而使学生学会如何从以上三个方面去描述个体的外貌，并潜移默化地让学生意识到每个人都拥有特别的外貌，都是独一无二的存在。
课堂开始聂老师用一段精彩的chant就将气氛渲染得热烈非常，为同学们完全融入课堂做足了准备。课堂中段的触屏小游戏，激动人心的quick response环节，全员参与的pairwork以及听力之后的group work更是将课堂氛围推上一个又一个高峰。总的来说，这是一节大容量，环节完整且衔接紧凑连贯，师生配合默契，任务设置新颖又有趣的高效课堂。
5月9日下午，理综生物组接连登场。高中生物谢辉老师的赛课以《禁止生物武器》为题，以几个问题将整堂课的主要内容串联起来，启发学生思考。最后谢老师播放与第二次世界大战中的生物武器相关视频来引起学生对生物武器的重视。
初中理综组邓霞霞老师用扎实的专业知识，清晰地解释复杂的生物概念和原理，使学生能够轻松理解和掌握。深入浅出地讲解，使学生们对生物世界有更深入的了解。她不仅注重知识的传授，还注重培养学生的思维能力和实践技能。她采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、实验探究等，激发学生的学习兴趣和主动性。在邓老师的课堂上，学生们可以积极参与，主动思考，从而更好地理解和应用所学知识。
5月10日上午，教学大比武的最后一战在初高中体育组之间展开。高中组郭超老师的赛课主题为《篮球——胸前传接球技术》。郭老师的课堂深刻向我们阐释了什么叫作理论与实践相结合，郭老师在对胸前传球动作要领进行细致的讲解之后，组织了学生立刻进行了练习并对其进行专业的指导，同学们可谓是受益匪浅！
接着，初中体育组刘南老师利用短跑名将苏炳添的优秀案列进行导入，充分调动了学生的积极性。新授课程的第一部分首先由教师通过专业且标准的动作进行了完整的加速跑动作示范，建立学生对站立式起跑后的加速跑的正确认识，引导学生对短跑项目的兴趣。后由讲解法与示范法、分解练习法与完整练习法、个别纠错与集体纠错法等方法贯穿整个课堂过程。所有同学在刘老师的带领下完成了放松活动，在最后进行了课后的小结以及点评。
活动中，12位教师展现了各自不同的教学风采，课堂教学精彩纷呈，各具特色，既注重课堂教学的每个环节的推进，更注重课堂教学取得的实效；既考虑到课程标准的要求，又考虑到不同学生的实际情况，采取因材施教的教学方法；既注重用语言、表情、黑板等常规教学方式，又利用多媒体、影像资料等多种手段来充分调动学生的学习积极性，很好地体现了参赛教师良好的个人素质、扎实的教学基本功和教学技能、先进的教学理念。
最后，本届课堂教学大比武究竟花落谁家，让我们一起来揭晓这备受关注的奖项吧！