为了全面落实石卡学区片区教研活动计划，进一步加强校际之间的教研合作，发挥联盟学校教研的整体优势，为教师提供相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的活动平台，提高教研工作的针对性、实效性。2024年5月16日上午，坭湾、都蕴、江南3所学校校组成的清湖片区在坭湾小学开展了联盟活动。
数学研讨课
第一节研讨课由坭湾小学黄老师执教展示五年级下册数学《气球问题》。上课前，黄夏飞老师通过复习的方式引出了计算单位“1”的方法。
在气球问题中，黄老师通过具体情境引入，让学生们深刻理解了如何确定单位“1”。上课过程中，黄夏飞老师以形象生动的方式展示了将某个整体或总量设为单位“1”，后根据题目中的数量关系进行分析和计算。通过黄老师形象的讲解，使学生们对计算单位“1”并解决这类问题有了更清晰的认识，也感受到了数学与日常生活的紧密联系。这节课不仅让学生们学到了知识，更激发了学生们对数学的浓厚兴趣。
习作研讨课
第二节研讨课由坭湾小学徐老师执教展示五年级下册《习作：形形色色的人》，他巧妙地设计了教学内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。
徐老师是一位亲和力很强的老师。从孩子们感兴趣的看《八戒偷西瓜》视频入手，为引导学生总结出八戒“贪吃”的特点，入情入境地进入教学中，较好地激发了学习兴趣，为孩子的习作作了很好的开头和铺垫。同时，利用范文，让学生从读中体会本单元描写人物使用到的描写手法，并能利用美术上素描物体用到的正面描写和侧面描写方法，一步步引导学生通过典型事例突出人物特点，在观察、交流、引导中渗透一些基本习作方法，大大降低了他们的畏难情绪。整节课环环相扣，达到了不错的效果。
课后研讨交流
教而不研则浅，研而不教则空。课后，全体听课教师集中研讨交流。本环节由坭湾小学梁副主任主持。
先是由授课老师对本节课的设计进行解读，并作课后反思。
然后，各学校教师代表对这两节课进行点评，在肯定两位老师课堂中闪光点的同时，也提出了自己的看法和授课思路。
最后，由坭湾小学梁副主任总结此次活动。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行它能使我们迸发出一个又一个的教学智慧。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共思，阔步前行。