春深四月去，夏来五月新。为了促进青年先锋学员的专业成长，切实落实新课程理念，立足学生核心素养发展，构建高效课堂，2024年5月16日下午，恩平市教育先锋学科培养基地（小学数学）的导师和学员们齐聚恩平市第一小学，举行了5月份的研修活动。本次研修活动的主题定为运算板块的课堂教学研究及指向核心素养的课堂教学策略探讨。活动分为学员汇报课展示、导师讲座及学员点评三个环节。
一、汇报展示显成效
先锋班学员、恩平市第一小学朱桂秀老师带来一节精彩的展示课——《简单的小数加、减法》。朱老师将上一次研修活动中导师张顺仪老师提出的打造“三真”课堂的理念及策略巧妙的融合到本节课中，根据本节课的知识结构特点及学生的年龄特点，带领学生在“六一义卖活动”的真实情境中，引发了购买两件商品需付多少元、这两件商品相差多少元的真实问题，学生基于已有的生活及学习经验，采取不同策略解决问题，在真实的探究过程中，理解了小数加、减法的算理，掌握了算法，在切实有效的学习中发展提高了运算能力。
二、专题讲座助发展
先锋班导师、恩平市冯如小学梁绮梅老师做了题为《核心素养导向下的课堂教学策略》的专题讲座。她根据目前先锋班学生的学习及成长需要，依托新课程标准的理念，从如何制定指向核心素养的教学目标及培养核心素养的主要教学策略两个方面，与学员们一起开展了一场理论与实例相结合的研修。梁老师以恩平本地教师的优秀教学案例为载体，提出了三个教学策略：情境化策略、结构化策略、深度化策略。讲座有理有据，将理论知识与教学实践有机结合，干货满满，让学员们真实的感受到了，在常态课堂教学中，只要通过有效的教学策略，就能将核心素养的培育落到实处。
三、反思辩论共成长
“研而不教则空，教而不研则浅”。课后，朱桂秀老师对自己的展示课进行了教学思路分享及教后反思；学员们也以朱老师的课为素材，各抒己见，热烈讨论了如何处理教材及教法，才能更好的在运算板块的教学内容中培育学生的核心素养。学员刘丽琴、农玉函、陈羿民、吴欢、梁咏仪代表小组进行了点评分享，恩城中心小学黄金儒主任也对本节展示课的亮点做了中肯的点评，并提出了建议。
最后，先锋班导师、恩平市教师发展中心教研员张顺仪老师对活动进行总结。他充分肯定了学员们的进步，也鼓励学员们要不懈努力，努力成为教育之光。为了在成长路上走得更快更高，他也对学员们提出了以下三点要求：一要加强政策、理论的学习，提升自身的专业素养，做一个有责任、有担当的老师；二要内化我们学到的新理论并落实到常态课堂中，着力培养学生的核心素养；三要善于反思与总结，提升自身的业务水平。
数海深邃，我们携手探航，寻觅智慧的宝藏；研路漫漫，我们并肩前行，静待花开满园。恩平市教育先锋培养基地(小学数学)的每一次研修活动，都如同一次心灵的远航，让我们在数学的海洋中遨游，感受知识的力量与美好。今后，我们全体学员将不断充盈自己，以理论指导教学实践，共同探索教育教学规律，以我们的青春热情，点亮教育的星空，照亮孩子们的未来。
撰稿：第五学习小组
审核：张顺仪 梁绮梅
编辑：钟小琴