五月，绿树荫浓夏日长。霞浦县初中语文名师工作室首席名师朱海燕带领团队成员走进霞浦县第十三中学开展了送教下乡活动。
此次活动经过前期精心筹划和准备，以探讨中考备考策略为主，分为课堂教学和教研讨论两部分进行。
初中语文工作室成员霞浦八中教师林祖城，首先带来了《自我成长类的写作指导》的作文课。
林老师的课堂，教态大方自然，课前通过回顾宁德市一检作文《五月，你好》的写作，从学生已学知识经验出发，复习联想类作文的写作思路，激起了学生的学习兴趣。在新授环节，林老师不断对学生进行启发、引导、交流，利用学生的生活经验，帮助学生理解“自我成长”的过程及意义，又以热播电影《热辣滚烫》为例，帮助学生归纳出“自我成长类”作文的写作规律。整堂课追本溯源，不仅让学生知其然，也知其所以然，准确把握了生情与学情，课堂效果明显。
学生在课堂中不仅掌握了写作方法，更在交流、讨论中，从羞涩、不敢举手到积极发言，表达自己的想法，学会从生活经验中归纳写作规律，核心素养得到了极大的提升。
第二节课由来自民族中学的陈梅芳老师执教，课题内容是《内外对接，解码新诗》。
课前，陈老师通过对中考诗歌试题的分析，帮助学生回顾了读懂诗歌的基本方法。为进一步提升学生的诗歌鉴赏能力和应试技巧，陈老师又根据学生的实际情况，从“读诗题，辨题材”和“观景物，析意象”两个方面对学生进行了耐心指导。课堂中，许多典型的例题让人印象深刻，这些例题也深入浅出地解读了鉴赏诗歌的有效方法，帮助学生提升了解读诗歌的能力。
教不研则浅，研不教则空。在课堂结束后，朱海燕老师及团队成员与十三中的领导和老师们及时开展了教研讨论，互动评课。十三中的老师们对本次送教下乡给予了充分的肯定，认为这两节课不仅展示了授课教师的业务水平和专业风采，更是体现了新课程改革下新理念、新教法所赋予课堂的新活力，能够做到基于教材内容，且高于教材，设计独具匠心，对九年级下一阶段的备考有较大帮助。
最后，十三中校长与初中名师工作室首席朱海燕老师签订了帮扶协议，双方都表达了希望工作室成员多来学校进行培训、交流，带动十三中教师更好地专业成长的期望。
以成长为基石，因热爱而聚焦。本次送教下乡活动，有效地搭建了城乡教育联系的桥梁，也充分发挥了名师引领的辐射带动作用，将内容丰富、理念先进的课堂引进第十三中学，为学生和教师们带来一场丰盛的教学大餐。教学之路，任重而道远，相信教师们都在本次活动中对教育有了新的感悟和思考，我们将始终牢记教育初心，不负教育使命，砥砺前行！