“一日生活皆课程”，幼儿生活自理能力的培养，是一个漫长的过程，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力是生活教育最重要的一部分。
为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，将教育回归生活，引导幼儿在生活中学习与成长，培养幼儿的独立性和自主性，切实提高幼儿的自我服务能力，2024年5月20日，巩义市竹林镇中心幼儿园举行了“生活自理 快乐自立”幼儿自理能力大比拼。
我们依据各年龄段幼儿的特点和发展水平制定了本次自理能力比赛项目，根据幼儿完成任务的速度和完成质量，由裁判老师进行打分。
小班组
穿鞋、穿衣服
中班组
穿鞋子、穿衣服、叠衣服
大班组
整理书包、叠被子
小班组
虽然小班宝贝们年龄小，但是当老师说开始时，他们马上认真投入到任务当中，尽自己最大努力完成比赛项目。
中班组
中班小朋友们一个个都精神饱满，信心十足，整个赛场充满紧张的氛围。
大班组
大班的哥哥姐姐，经过了小班和中班的学习，经验丰富多了，他们镇定自若，手法娴熟，快速地整理被褥，然后收拾书包，一个比一个能干！
荣誉时刻
自理自立，收获成长。经过激烈的角逐，“自理能力小达人”诞生啦！一张张小小的奖状，承载着小朋友们成长的印记。让我们一起来见证这激动人心的荣誉时刻吧！
一等奖
二等奖
孩子们通过本次比赛，体验到自我服务的快乐，在与同伴的比赛中增强了比赛意识和集体荣誉感，在获得成功中享受幼儿园生活的快乐，也激发了他们自我服务的意识。
我们将继续从一日生活中的每个细节挖掘更多的教育价值，树立幼儿“爱生活、会生活、乐生活”的积极态度，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。
如何培养孩子自理能力
一、小事做起，逐步培养
不要小看穿衣服、整理书包这些日常小事。让孩子独立完成这些任务，不仅培养了他们的动手能力，还让他们学会了对自己的物品负责。从简单到复杂，逐步提高要求，你会发现孩子在这些小事中逐渐成长。
二、耐心引导，鼓励尝试
当孩子遇到困难时，不要急于代劳。耐心地引导他们，鼓励他们自己解决问题。例如，孩子第一次尝试系鞋带时可能会觉得困难，但只要我们给予足够的鼓励和指导，他们就会慢慢掌握技巧，变得更加自信。
三、合理规划，有始有终
良好的自理能力需要合理的时间规划。与孩子一起制定日常任务清单，让他们明白哪些事情是每天必须完成的。这样不仅培养了孩子的规划能力，还能让他们养成有始有终的好习惯。
四、以身作则，树立榜样
家长是孩子的第一任老师。我们的一言一行都会影响到孩子。所以，我们要做好自己的事情，比如按时整理家务、有序地工作等，给孩子树立良好的榜样。
五、及时反馈，给予肯定
当孩子完成一项任务时，我们要及时给予反馈，表扬他们的努力和进步。这种正面的激励会让孩子更有动力去尝试新事物，提高自己的自理能力。
亲爱的家长们，培养孩子的自理能力就像是一场马拉松，需要我们持续地努力和陪伴。让我们从生活的小事做起，为孩子未来的道路铺设坚实的基石吧！
