为践行区教育局“阅读工程”工作要求，提高区域中小学美术教师队伍素养。拓宽小学美术教师自身艺术视野，汲取更多知识养分，钟落潭片小学美术学科进行了阅读分享活动。此次活动重在交流教学经验，优化教学方法，通过本次活动，营造浓厚学术氛围，带动老师们的阅读热情，提升教师的综合文化素养，更好地引领老师们探索美术世界。
本次活动由张燕老师主持开场并宣读了本次阅读分享活动老师分享的循序，依据报名先后排序依次进行分享。
广州市白云区良田第三小学的黎敏华老师在分享《美术，另一种学习的语言》中举例书中介绍的《用自己的名字画画》，启发美术教师在激发学生的创作动力和想象力，让学生由衷地喜欢美术课，期待美术课，乐意创作属于自己的美术作品。
广州市白云区金升小学的郭菊兰老师在阅读分享活动中给我们分享了《读书是教师最好的修行》这本书，分享了让学生喜欢课堂的秘诀、老师善于讲故事，故事可以滋养想象力，读书是教师最好的修行，静读是享受，挤时间读是成长。
广州市白云区良田第二小学的梁业乐老师从四个方面分享了《美育浸润——我的行动观》，梁老师从立足课堂、专业提升、浸润其他学科教师、浸润社区社会、浸润社团分享了自己的行动观和对文创产品的创造、对实用生活物品的创制的美育观，最后还从多方面分享了自己的美育未来计划，给年轻教师打开了思路，受益匪浅。
广州市白云区嘉美小学的黄慧珊老师给大家分享了《儿童的美术语言》这本书籍，在分享中黄慧珊老师从书中列举出了两点现阶段美育教育发展中存在的较大问题，在学习儿童美术语言中都能够理解和教会我们解决这些问题。
广州市白云区蟠龙小学的司徒翠莲老师从书籍介绍、书中亮点、个人阅读感悟和总结推荐四个方面给大家分享了《原来中国画这么有趣》这本书。在她的分享中告诉大家，作者在古画和读者之间架起一座桥梁，我们作为教师也应引导孩子们去欣赏、去传承、去感受中华文化之美，增强文化自信。
广州市白云区竹料第三小学的王文鈺老师分享张萱的《赏析捣练图》，在她的分享中我们进一步了解了画面的细节表现和巧妙之处。在她的分享中讲解了张萱高超的绘画技巧，和传递的唐朝盛世下的生活气息和女性之美。
广州市白云区竹料第一小学的张燕老师分享了她的剪纸创作的灵感来源，张老师生动的讲述了一个关于理解与宽容的唯美绘本故事《烟》，张老师总结自己的读书感悟：“读书可以陶冶我们的情操，所以我们要多读书，读好书，为我们的人生打下坚实的基础。”
广州市白云区龙岗学校的林宛莹老师从本书所谈的内容和学生绘画能力的培养两方面分享了《尹少淳谈美术教育》这本书。她分享到教学中应该始终鼓励学生自主观察、思维、选择、组织，与同学和他人拉开距离，是绘画教学中培养学生创新能力的关键。
广州市白云区良田第一小学的王馨怡老师分享《艺术的故事》，她总结到要寻求有品质的生活，而阅读则是提升自我最便捷的通道，读书让生活更有品位，读书使人内心更加宁静，读书使职业更有智慧。
广州市白云区蟠龙小学的黄淑君分享《形与心·儿童的生命觉醒—基础美术课“学科本位”辨析》,黄老师首先分享了书本讲述的遵循儿童生命自然成长规律的教育、美术学科教学育人目标、美术活动育人可持续发展和落实核心素养目标。
广州市白云区良田第二小学张慧娟老师从传奇背景、作品内容、艺术特色、价值体现四个方面分享了韩滉的《五牛图》，张老师从《五牛图》的巧妙构图、粗重对比的笔法、五头牛细节表现的描绘和色彩的分析，感受了《五牛图》极高的艺术境界和艺术价值。
分享完后，张燕老师做最后的总结，文由心生，文以言志，在这次的阅读分享中，老师们的分享字字句句都凝聚着独特的深度，在这次活动中我们享受了一场独特的阅读分享盛宴，张老师建议大家，借助这次读书交流会的东风，为自己找时间，把读书当成一种习惯，即使在繁忙工作中也不要忘了好读、思读、用读。
撰稿：良田二小 张慧娟
摄影：竹料一小 陈建英
审稿：竹料一小 张燕