【卷首语】
作为教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生们找到自己的兴趣和方向，帮助他们成为有梦想、有追求的人。
夏日的午后，阳光透过斑驳的树叶洒在校园的每一个角落。我站在教室的门口，看着那些或低头沉思、或嬉笑打闹的学生们，心中不禁涌起一股莫名的沮丧。
临近小学毕业，原本想着在学生离校前给他们上一节难忘的主题班会。为此，我牺牲了大量的休息时间，精心准备了教案和PPT，希望通过讲述一些成功人士的励志故事，激发学生们对未来的向往和追求。然而，当我看到那些面无表情、眼神空洞的学生们时，我突然意识到，单纯的励志故事可能根本无法触动他们的内心。
于是，我临时改变了计划，扭头看向校园高处的天空，平复自己的情绪，调整好心态，转身，缓步走上讲台，静候学生安静。当一切归于平静，我让所有学生闭上眼睛，回忆曾经的梦想，想象自己站在未来的某个时刻，回望走过的求学路，思考自己是否曾经为了梦想而努力奋斗过。大约五分钟后，我让他们睁开眼睛，开始分享自己独特的感受。
起初，学生们显得有些拘谨和犹豫。但渐渐地，随着几名同学的率先分享，氛围变得热烈了起来。有的学生表示想要成为一名医生，救治更多的病人，可自己似乎并没有为之付出100%的努力，有些后悔；有的学生表示想要成为一名教师，传承知识和智慧，他的发言里充满了对教师这一职业的向往，从他的眼神里，我看到了教育的希望；还有的学生表示想学习一门技术，等大学毕业后便开始尝试创业，争取为社会创造更多的价值，我欣赏他的自信，为此感到欣慰。
听着他们的分享，我开始慢慢感受到他们内心深处的渴望和热情，我也趁此分享了自己的经历和感悟，并告诉他们：梦想并不遥远，只要我们肯为之付出努力和汗水，就一定能够实现。
那节课，我和学生们聊了很久，多数学生似乎都从那节课中找到了自己的努力方向，眼神中闪烁着坚定的光芒。我深深地意识到：作为教师，我的职责不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生们找到自己的兴趣和方向，帮助他们成为有梦想、有追求的人。
从那节课开始，我更加注重与学生情感的沟通和交流。我尝试着去了解他们的需求和想法，并设法帮助他们解决学习和生活中遇到的困惑。慢慢地，我发现学生们变得更加自信和开朗了，他们开始主动思考问题，积极参与课堂讨论，并尝试自己解决问题。他们的学习成绩有了明显的提升，更重要的是，他们开始对未来充满了期待和希望。
如今，回想起那节课，我深感庆幸和自豪。庆幸自己能够及时发现学生们的困惑和需求，自豪自己能够为他们带来一些改变和启发。我深知：教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断地探索和努力。我相信，只要我们用心去做，就一定能够为学生们带来更多的希望和未来。
在这个充满挑战和机遇的时代，我希望每一个学生都能够找到自己的方向和目标，勇敢地追求自己的梦想。而我，也将继续为他们提供支持和帮助，与他们一起成长、一起前行。
难忘那个最美的夏日午后！
【作者简介】
刘晓税，新安县磁涧镇寒鸦小学教师。一直奉行“用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态对学生，站在妈妈的立场爱学生”。她始终坚信：生命因阅读而幸福，教育因执著而精彩!