2024年5月14日下午，阳光灿烂，柳州市柳江区百朋中心小学全体语文教师相聚一堂，为切实推进双减政策，让减负工作落到实处，深入探讨高效课堂，成功开展了语文教研活动。本次教研活动由五年级语文组在教导处的组织下进行了语文研讨课的展示，全体语文教师进行研讨评课。在研讨中，我们受益匪浅。
环节一：集体备课 多元整合
本次教研活动由韦爱媛老师执教语文五年级下册部篇版第八单元《杨氏之子》。为了更好的呈现这节课，我们语文组老师深入教材分析，根据学生学情，依标扣本，确定教学目标，设计教学方案，多元整合，碰撞出知识的火花，收获满满。
环节二：磨课
教育之美，美在生长;教师之美，美在课堂。5月13日，韦爱媛老师在五(1）班为我们五年级语文组带来了一节富含韵味又有趣的语文教研课，课堂中，韦老师以“学生为主体”，努力降低文言文学习的难度，并且培养学生初步感受文言文的语言特点。采取范读、齐读、学生练读等多种形式的朗读方法，使孩子们饶有兴趣地读了一遍又一遍，入情入境地品味文言文的韵味。课后，五年级语文组老师们积极针对本堂课的教学情况展开了研讨，肯定了韦老师的教学亮点，并对课堂教学一些细节的处理与改进提出了切实、有效的建议。
环节三：课例展示
我们团队经过多次探讨、研备、磨课之后，于2024年5月14日展示了我们的风采。韦爱媛老师从本单元的单元主题（幽默和风趣是智慧的展现）入手，引出本节课的主人公甚聪慧“杨氏之子”，并透过课题来理解题意，扩展对话，学生们纷纷明白原来自己是“某”氏之子/女。课堂中，韦老师以“教学生学会并且会学”为本，努力降低文言文学习的难度，并且培养学生初步感受文言文的语言特点。在体会人物语言的风趣和机智这个环节中，韦老师抓住重点语句，精心指导朗读，让学生入情入境地品味。当学生理解了文意，深入体会本文语言精妙时，出示一组句子“孔雀是夫子家禽”“未闻孔雀是夫子家禽”，用比较的方法帮助学生体会这两种说法语气上的不同，从中体会杨氏之子甚聪惠。最后通过生活中的精妙语言来加深学生对幽默风趣语言的兴趣，从而学做一个幽默、机智、礼貌的人。
环节四：评课议课
精彩的课例展示后，韦老师首先对本节课进行说课：首先以文言文进行自我介绍，激发学生学习文言文的兴趣；然后是通过逐句学习文言文，分析文言文的意思，特别是对文中的“为设果，果有杨梅”和“孔指以示儿曰”这两句要明确每个对象，这样学生就容易理解；最后用生活中的故事来加深学生对幽默风趣语言的运用。
学无止境，教无止境，研无止境。听了韦老师说课后，老师们积极参与了评课，各抒己见，发表自己的看法，交流教育教学经验。最后姚桂你书记对这次活动进行总结：首先表扬了韦老师的教学功底深厚，能够紧扣本单元的单元要素进行教学。韦老师为了教好学生整节课都激情满满，整个教学目标也落到实处，通过理解品句，引导学生做一个优默风趣，有礼貌的人。韦老师善于用激励语言表扬学生，学生学习积极性高。总之，这节课上得非常成功。
泰山不让土壤，故能成其大；江海不择细流，故能就其深。作为教师的我们只有在奋进中善学习、勤反思，才能汲取养分，不断成长。本次教研活动圆满结束，非常感谢学校领导、老师们给我们五年级语文组提出的宝贵建议！
策划：教务处
执行：五年级语文组
编辑：覃桂柳
图片：姚炳美
审核：杨秋梅