为促进澄迈思源联盟学校相互学习、相互交流、相互借鉴、共同进步的平台，促进教师专业水平发展，提高联盟学校教学成绩，达到优势互补、资源共享、相互促进、教学相长的目的，根据澄迈思源联盟学校2023-2024年度工作计划安排，2024年5月14至5月17，联盟总校海南澄迈思源实验学校举行开放周交流活动，邀请山口、太平、金安三所联盟分校教师分科目分学段开展常规课堂教学听课及探讨。
前期准备
此次开放周活动，学校领导给予了高度重视，老师们群策群力、倾心投入。为迎接各校领导和老师们的到来，做了精心的准备。
李盛校长、岑新山副校长和岑菊君年级长等领导早早到校等待，老师、学生们都以最饱满的状态迎接客人。每场活动开始前的半小时，各分校相关年段的老师们陆续来到学校签到。
课堂精彩瞬间
在讲课中，老师们运用新的教学理念、先进的教学设备及生动活泼的教学方式，为同学们带来新的感受。他们用激情吸引着同学们的目光，用热情激发着同学们的学习兴趣，尽情展示自己独特的精神风貌。
在语文课上遇见诗和远方
在数学课上碰撞思维的火花
英语课堂妙趣横生，精彩纷呈
领导听课
课堂上，老师们激情投入，孩子们精神抖擞，全神贯注。听课老师们认真倾听，扎实记录。
课间观摩
室内课桌操
大课间武术操
研讨交流
语文科分段研讨交流
三所联盟分校语文都实行“习课堂”教学模式，这是“习课堂”与“常规课”的碰撞，模式和风格不同，各有利弊，“习课堂”培养学生的习惯，“常规课”发展学生的思维，可以取长补短，但都要求老师课前课后抓落实，方能见实效。
数学科分段研讨交流
“擅于设置情境，引出学习内容；联系旧知，迁移学习；表达精炼，重点突出”这是老师们对数学课的赞赏，同时也提出“将课堂还给学生，增加学生讲练时间”的建议。
英语科研讨交流
英语老师善于将教学内容融入游戏中教学，课堂气氛活跃，课堂目标落实到位，关注核心素养在英语教学中的体现。但要关注全体学生，链接学生生活实际，注重学生语音语调的训练等。
本次活动，老师们立足新课标，畅所欲言，交流思想，分享收获，提出很多独到的见解，碰撞出思维的火花。参予研讨的老师们有的对作课老师的课进行了多角度的评价，有的认为她们的课堂真实、高效、有深度，充分发挥教师的引导作用，有的认为教师的教学培养了学生自主学习能力，有的也提出自己在践行新样态课堂模式过程中遇到的困惑。
岑新山副校指出：本次活动只是一次开始，接下来我们要由语数英的片面开放逐渐到各科目全面开放，要让老师们正视自己的教学能力，优化配置、精益求精、不断进步，让老师们的教学之花开得更加绚烂！
李盛校长对这一次开放周活动高度重视，在总结会上，他首先指出开放周交流的重要性，然后结合当前联盟总校和联盟分校的现状，提出了指导性的意见，要求，不管是习课堂还是传统课堂，都要围绕着提高课堂教学质量来进行教学设计。
这次活动不仅是对我校课堂成效的一次检验，更是对教师专业成长的一次提升。开放交流，可以开阔视野；总结反思，就不困于当下，更能增强信心走向未来。相信经过此次活动，海南澄迈思源实验学校全体教师会不断磨练自已，提高教师专业素养，继续为学校的发展添上浓墨重彩的一笔！
同时，这次“开放周”活动，加强了思源联盟学校教师的校际互动，推进了教育教学的经验交流。春生夏长，秋收冬藏，我们在四季更迭的路上，不忘初心，砥砺前行，取长补短，共同进步！