“教以潜心，研以致远”为落实《义务教育课程标准（2022年版）》理念，充分发挥学科育人价值，深化课堂改革，进一步探索"大单元教学”，2024年5月16日，我校初一英语教研组特邀阳泉市教学研究中心英语学科教研员肖敏老师对本次教研活动进行观摩指导，初中英语首席教师崔少珍老师及初一全体英语老师参加本次教研。
会议伊始，穆丽佳老师首先阐述了关于“大单元教学”相关概念以及在教学中的具体应用，随后分享了人教版七年级下册Unit8 Is there a post office near here?第三课时阅读课的个案。穆老师结合课程标准和学生的实际情况，详细阐述了教学目标，教学内容，教学方法，教学过程以及教学评价等方面的内容。她还特别指出了英语课程的育人功能，注重加强学生的英语语言素养和综合能力。
穆丽佳老师素养生长课堂初案设计亮点：
1.紧扣教学目标，教学环节层层递进，环环相扣；
2.课堂赋能信息化，实现情景化教学；
3.落实大单元教学理念，进行跨学科融合，提高学生素养；
4.精选课堂练习，培养学生高阶思维，强化应试能力；
5.教学评一体化，运用多种教学评价方式，突出学生主体。
在初案展示结束后，备课组老师们展开了热烈的讨论。大家针对穆老师的初案提出了很多宝贵的意见和建议。肖敏老师大力肯定穆老师以学生为主体的先进教学理念，并对教学初案进行了巧妙的指导。崔少珍老师就课堂细节落实提出了许多建设性意见，经过充分的言论与修改，全组达成一致，共同完善了课件和初案，形成了共案。
随后，在初一年级406班，一节精彩纷呈的成果展示课如期举行。穆丽佳老师充分运用集体备课中形成的共案，采用了比较先进的信息技术手段，使用情景化的教学方式，引导学生积极参与课堂活动，取得了良好的教学效果。
课后，备课组的老师们进行了评课活动，阳泉市教学研究中心教研员肖敏老师对穆丽佳老师的课堂给与了高度评价，认为本次集体备课活动准备充分，研讨深入，成果显著。她强调今后的教学要赋能数字化教学，加强学科信息化教学研究；关注课改热点，把握跨学科主题活动设计与大单元教学等；教学评一体化，运用科学的评价方式，促进教学效率的提高，在座老师受益匪浅。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共行，齐步前进。相信乘着今天教研的东风，十一中英语教学定会乘风破浪，越来越好！