PBL教学法主张在完成任务的过程中实现教学，本次石喜洋老师借外研版 (三起)三年级下册Module 7 Unit 1课本知识，以介绍My favourite season为任务，引导学生进行学习。
授课班级: 三年级9班
课堂开始，石喜洋老师借用一首四季的歌曲导入本次课程内容——season。然后学习了四季的英文单词。
通过呈现Activity 1内容，引出本堂课的任务: 介绍自己最喜欢的季节。
老师提醒学生，喜欢一个季节需要多方面因素，最基本的因素是该季节的气候和适宜的活动。
然后教师带着学生们依次学习四季的典型气候和适宜活动。
与此同时，教师还会根据海南季节气候特点，对学生关于四季气候和适宜活动进行相应的补充。
学习完四季典型气候和适宜活动之后，教师分享了自己最喜欢的季节，并给出了理由。
然后教师引导学生们根据教师示范，以小组为单位，组内介绍自己最喜欢的季节。
学生讨论分享完毕后，教师请同学在全班内进行分享。其他同学则注意听取关键信息，教师随机进行提问。
学生分享完毕后，教师引导学生将自己分享的内容写下来，并在黑板上呈现了写作口诀。
学生写作过程中，教师巡班，当学生有问题时及时给予帮助。学生写作完毕后，教师引导学生对照写作口诀自行检查。
回家作业:
- 指读课文三遍。
- 根据课文图片，复述课文，并录视频上传。
- 完善自己的写作，并读给他人，介绍自己最喜欢的季节。
课后，英语组老师进行评课。听课老师们对石喜洋老师做得好的地方进行了表扬，同时也指出来可以提高改善的地方。
图文: 石喜洋
审核: 张利
