本学期我们学校按照年级，成立了阅读社团。在活动内容上，我们根据学生的年龄特征，引导他们欣赏我们所搜集到的一些作品，如:童话故事书、绘本故事、电视动画等。通过这一系列的活动来锻炼孩子的肢体语言表达能力，拓展他们的思维，发挥想象编故事。把看到的、学到的、想到的用语言表达出来，通过讲与听扩大学生的认知面，给每个孩子提供一个展现自我的舞，锻炼孩子的胆量，增强孩子的自信心。
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一、社团活动
一年级阅读社团活动
《猜猜我有多爱你》引导学生把观察、想象与阅读相结合，理解故事内容，感受故事中爱的不同表达方式，学习用具体的动作、语言来表达抽象的情感，同时通过阅读交流，让学生感受母爱的伟大与无私，学会用自己的方式来表达爱。
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《爱心树》这是一则动人的寓言，根据低年级学生阅读的经历，采用绘本来引导学生的课外阅读，培养想象表达能力，激发课外阅读兴趣，提高学生语文综合素养。同时提醒学生学会爱，也学会感恩。让学生联系生活激发情感，把你所想的话与爱心树融合在一幅画面，把它画下来。
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《麦先生的旅行》通过阅读这个绘本故事，锻炼孩子们细致的读图能力、丰富的想象力和语言表达能力。从而也通过这个故事，告诉孩子们，无论生活中碰到多大的痛苦，人与人之间的爱都能抚平伤痕，并且能陪伴彼此一生。提问学生你想去哪里旅行？把这个地方以及你想邀请的旅伴画下来。
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《月亮，生日快乐》本节课的教学目标：1.培养学生听故事的技巧和观察画面的能力2.以故事的形式把孩子领进丰富的情感世界。如果你是那只小熊，明年生日又会给月亮送什么？会对他说什么？自己编个故事，再给故事配上优美的画。
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二年级阅读社团活动
随着语言能力的发展，通过改编儿歌来引起学生对语言学习的兴趣，同时帮助他提升语言理解能力。在本节课的学习中学生充分发挥自己创造力，每位学生都能说出很多水果和蔬菜，并能说出他们之间的关系，也提高了学生的语言表达能力。
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通过阅读这个绘本故事，锻炼学生细致的读图能力、丰富的想象力和语言表达能力。从而也通过这个故事，让学生明白骄傲使人落后，谦虚使人进步。
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学生的生活经历还很有限，通过绘本能丰富生活经验。学生可以从中体会到不同的生活方式,不同的人事物,甚至人性百态。许多无法直接接触的生活体验,透过绘本的媒介,间接地让孩子了解与体会,无形中能开拓视野,丰富生活体验。
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二年级上册快乐读书吧，为学生要求学生读五本书，这是其中一本。这是一篇有趣离奇的童话故事。本文主要是讲了猫一开始吹嘘自己很了不起，把谁都不看在眼里，最后牛也没吹成，反而被伙伴们笑话了。这次活动带领学生进行读书，旨在教会学生如何进行课外阅读。
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三年级阅读社团活动
《安徒生童话》是由丹麦作家安徒生创作的童话集，并由166篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。《丑小鸭》：丑小鸭经历千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想。走进童话，打开孩子们的想象。
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锡兵，顾名思义就是用锡制作的小兵。当玩具店的主人做到最后一个小锡兵时，发觉锡不够用了，于是，最后的一个小锡兵只有一条腿。但是，他与其他锡兵一样，坚定地站着，甚至比他们站得更稳。他的经历是最坎坷的，因为他曾被孩子们放到纸船上，还进过鲨鱼的肚子，甚至被放到火炉里慢慢烤融，但他始终坚定地站着，直到自己被灼热的火焰慢慢融化。
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学习了童话，童话充满了浪漫诗意的想象。比如，月亮可以一小块一小块地被剪下来;一睡就是一百年;胖仆人能一口将大海的水喝干……这些童话充满了耐人寻味的温馨。童话最为突出的特点，就是赞美勇敢、机智的人物，善与恶，美与丑的对比，宣扬善良必将战胜邪恶的主题。同学们通过读书的收获开始动手制作读书小报，进行展示。
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二、学生作品展示
一年级学生作品
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二年级学生作品
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三年级学生作品
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三、“阅读之星”评比
一年级“阅读之星”
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二年级“阅读之星”
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三年级“阅读之星”
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琅琅读书声，悠悠伴我心，在阅读社团，学生增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升。虽然在阅读过程中困难重重，但我们相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
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