为贯彻落实省教育厅《关于开展2024年全省大中小幼劳动教育宣传展示月活动的通知》（赣教体艺字〔2024〕12号)、《2024年萍乡市中小学校(幼儿园)劳动教育宣传展示月活动实施方案》（萍教基字〔2024〕15号）文件要求，加强广大青年学子对农耕文化的了解和认识，推动劳动教育走实走深，营造“五育并举”的良好社会环境，2024年5月17日，麻田中学开展以“耕”我来运动为主题的农耕文化趣味运动会，让同学们深入了解劳动的价值和意义。
赛前解说
比赛分为团体赛和个人赛，团体赛项目包括挑水接力、抢收南瓜接力、翻滚吧花生君三类，个人赛项目包括锄头回家、五谷丰登、徒手剥玉米、农田插秧、收割秧苗五类，每一个项目都富有农趣，充满了挑战与激情。
赛前劳动课题组成员彭俊超向各位参赛运动员详细解说了每个项目的参赛规则，随着彭老师宣布比赛正式开始，各项比赛有条不紊地进行着。
赛事进行
在现场，参赛选手们个个神采奕奕，充满活力和热情，呐喊声此起彼伏，让整个场地都沸腾了起来。
挑水接力
抢收南瓜接力
翻滚吧花生君
锄头回家
五谷丰登
徒手剥玉米
农田插秧
收割秧苗
获胜锦集
活动的开展，在加强同学们对农耕文化的了解和认识的同时还丰富了课余文化生活，并使同学们学会珍惜他人的劳动成果劳动，进一步诠释了“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大”的意义。
未来，我校仍将响应时代的号召，贯彻落实“双减”政策，围绕立德树人这一根本任务，继续把劳动教育作为全面实施素质教育、促进学生身心健康成长和全面发展的重要举措，积极探索“以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美”的“五育融合”式育人模式，为学生搭建更多劳动实践平台，让学生收获幸福美好人生。
本篇由《新课程背景下农村初中特色劳动课程的实践研究》课题组成员周丽供稿。