人间四月芳菲尽，最美时光五月天。初夏是一个总令人充满希望的季节，总让人产生期待和盼望。为切实抓好九年级中考考前的教育教学工作，充分调动全体九年级师生的工作、学习积极性，进一步激发师生的工作、学习热情，更好地备战中考。2024年5月15日，琼海市教育研究培训中心派教研员到我校，对我校初三年级教师和学生的中考备考进行研究与指导。
我校对教研员们的到来表示热烈欢迎，并做出中考备考调研活动听课安排。
我校彭安炳老师在九年级（4）班上了一堂古诗词复习课。
初中语文教研员谢先丽老师及九年级语文备课进行了听课及点评，大家分享了自己的见解，并提出了一系列具有针对性的教学建议。
谢先丽老师肯定彭安炳老师严抓学生默写习惯的做法，并给出指导性建议:古诗词最好要进行分类复习，多让学生做一些情境式默写练习，默写练习尽量能让学生之间进行互评，还要安排小组长检查，要特别关注低分的学生，严抓诗词名句背诵默写，教会他们答题模式以及写作技巧，争取多拿分。
通过本次调研活动，我校初中语文老师更加深入地了解了中考备考的要求和策略，提高了备考的针对性和有效性。
符教研员对初三数学备课的备考措施给予肯定，在教交流中符教研员特别强调回归教材，分层复习，多关注数学学困生。
黄燕教研员和初中英语组老师进行听课及课后座谈。
物理组教研员及其他老师座谈得出初三物理可以往以下几个方面进行教学。
一是活用教材，而不是教教材。
二是在这个阶段复习应该以学生练为主。
三是把握好近10年来的海南中考题型。
四是分层次指导学生。充分发挥师生辅导，生生辅导的功能。
王老师本节课以试卷为载体，注重学生的自主复习，引导学生对知识点进行分类，调动学生学习的积极性，同时课堂中进行随堂检测，引导学生掌握基础，拓展延伸，巩固所学。
课后，参与听课的老师们开展了评课活动，从各环节对本次课进行了一一点评，陈继宏教研员也提出了重视化学实验、紧密联系生活等建议，发挥了互相交流、共促提高的作用！
生物组教研员及同行老师进行听课和课后总结。
1、复习课备课重视研读课程标准，研究中考真题的考题设计特点、分布、出现频率等特点。
2、重视与学生交流，不断微调上课模式，不断提高教学效率。
3、重视模拟题、多练精讲、锻炼学生的语言表达、提高学生答题技巧。
4、提醒学生考试时注意选择题边做边涂答案；填空题写字必须用0.5笔芯，写字重一点，防止扫描不清楚。填空题的二选一填空一定要做答。
反馈会上，各位老师积极交流，提出发现的问题和需要改进的地方，最后对中考备考的方向进行讨论和总结。
审核：吴挺光
终审：王国苗
