为了促进青年教师专业成长，充分发挥学校高级教师、骨干教师引领和带动作用，促进新老教师间的业务交流、相互学习与共同进步，5月份我校开展了“师徒结对传薪火，同课异构展风采”为主题的示范课、公开课活动。
本次活动由师徒双方共同展示，涉及生活语文、生活数学等五个学科，五对师徒参与上授课。活动要求师徒二人准备同一主题的一节课，根据对教材和授课内容的不同理解，选择不同策略可以在不同班级进行授课，虽然教学方法各异，但是教师扎实的教学功底，各具特色的教学风格得到了充分体现，展示出了精彩纷呈的课堂。
师傅示范课
“连雨不知春去，一晴方觉夏深。”5月14日终于迎来了多日连续下雨后的第一个艳阳天，我们的活动也就在这样一个晴好天气里开始了。瞧！今天我们的师傅们先带好样，大家都做好充分准备走向讲台上示范课啦！
张群老师在培七班执教的生活语文《守株待兔》。她较多地运用启发式语言教学，使学生上课思维活跃，展现了活跃而和谐的课堂氛围。她的课堂让我们深深感受到了教学艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激发和鼓励学生。精美的板书也给大家带来美的享受。
贺健芳老师在培二（1）班执教的生活数学《3减几》。贺老师从容的教态，自信的课堂把控，让整节课行云流水，一气呵成。通过生活情境创设、语言激励等方式充分调动学生学习的积极性；通过学生“摆一摆，数一数，写一写。”等方式使抽象的数学知识具体化，符合学生的认知规律，使学生易于接受。
黄倩雯老师在培二（1）班执教唱游律动《彩虹的花》。她教学基本功扎实，注重情境创设，精心备课，激情上课，营造出其乐融融的学习氛围，为我们打造了一场精彩的视觉和听觉盛宴。
张机华老师在学前班执教运动康复《侧滚翻》。她运用了丰富多样的教学方法和手段，以及充分发挥学校感官室的教学资源和设备对教学的辅助作用，激发学生学习的兴趣，提高了学生的参与度。
马宏波校长在培七班执教劳动技能课《蔬菜扦插》。马校长课堂组织能力强，教学效果好。他注重学生的实践操作，着重培养了学生热爱劳动的思想和劳动实践能力。整节课讲解细致且有耐心，每个学生都得到了关注。
研讨活动
师傅示范课结束后，全体教师进行议课研讨活动，由我校教研主任夏爱琪主持。学校老师们分别对五堂课开展相互交流和讨论。首先由授课老师阐述教学目标和学生目标达成情况，然后老师们就五堂课进行交流，大家在思维碰撞、理念交流中相互学习，共同提升。
徒弟公开课
正所谓强将手下无弱兵，在师傅们言传身教和耐心指导下，徒弟们精心准备的课堂也为我们呈现了别样的精彩！
曾跃华老师在培七班执教运动与健康《劳动广播体操》。曾老师教学设计新颖，将劳动教育融入体育锻炼之中，教法先进，课堂气氛活跃。分组模拟割麦劳动比赛、热身操等环节都能快速激发出学生的学习热情，尽快进入角色。结束部分放松练习，又能使学生彻底放松，效果非常好。
陈路路老师在培二（1）班执教唱游律动《拔萝卜》。她的课堂通过活泼的音乐、生动的表演营造出一种轻松愉快的学习氛围氛，有效地激发学生的学习兴趣，使他们积极地参与到课堂中来。学生不仅能够体验到音乐带来的快乐，还能够在快乐中学习，提高学习效果。
李琳老师在培二（1）班执教生活数学《4减几》。李老师生活化的课件、音频的运用吸引了学生的注意力，激发了学生学习的兴趣。
易玫君老师在培七班执教生活语文《雷雨》。她制作了精美的课件，将语文知识点生动形象地展现给学生。她富有感染力的语言和启发性的问题设置，激发了学生们的学习兴趣和思维能力。
吕嘉欣老师在学前班执教运动康复《侧滚翻》。李老师通过两个游戏活动将粗大动作与精细动作结合，将枯燥的侧滚翻训练融入到有趣的比赛活动中，增强了课堂的趣味性，提升了学生侧滚翻的能力。
颁奖仪式
一份耕耘一份收获。在5月31日颁奖仪式上，五位师傅荣获优质示范课奖，五位徒弟荣获优质公开课奖。
本次活动中师傅和徒弟纷纷展示了各自特色，相互启发和促进，共研共思共成长，既实现了师徒间专业发展的优秀传承，又是我校主题校本研修——教学评一体化教学的有效探索，更为全体教师提供了一个学习交流的平台。今后，我校将持续开展“师徒结对”活动，深化课堂教学改革，不断提升教师专业素养，进一步推动学校教育教学工作高质量发展。
图文：陈友花
一审：夏爱琪
二审：张会萍
三审：马宏波