古诗《饮湖上初晴后雨》
饮：饮水机
湖：湖泊
蒙：启蒙
奇：神奇
淡：淡妆
抹：涂抹
宜：适宜
《荷塘鱼儿》课后小结:
1.启发学生对荷叶的形状特点、质感进行细致的观察比较。[太阳]
2.锻炼宝贝们掌握用水性马克笔与遇水晕染，画出美丽的荷叶，并激发他们的创造性思维。
3.掌握色彩应用，初步了解掌握画荷叶及鱼儿要点及画面构图，启发学生对美术的兴趣。
4.通过欣赏，掌握鱼儿动态造型的表现，感受作品表达的思想情感。培养宝贝们热爱大自然、热爱生活的情操，并培养他们用绘画手段表现生活的愿望，鼓励创造性思维[加油][加油]
蒙台梭利工作
小组：花的嵌板
大组：
花的小书
幼小衔接组：
花的小书