见“微”知著，以“课“倾诉
微课是一种通过短视频形式，结合教育内容和多媒体技术的教学方法，它的出现使教学更加生动有趣、学习更加灵活自主。为了提高教学效果，激发学生学习兴趣，我们决定举办一场微课比赛。通过比赛，旨在激发教师的创作热情，分享教学经验，促进教育教学的质量提升。
为了提升青年教师的专业素质，促进教师专业发展，提高教育教学水平，我校四年级数学组于2024.5.11举行教师基本功大赛——微型课比赛。本次比赛按照所学学科特点进行比赛，全员参与。
在比赛中，各位老师们精心准备，认真备课，课堂教学过程中深刻理解教材内容，重点突出，教学设计新颖。她们有的沉稳大方，有的热情奔放，有的机智幽默，有的生龙活虎，虽然课堂中没有学生，但他们通过精心地设计，巧妙的语言为大家呈现了一个真实的课堂情境。
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老师们在微课中展示了自己，在四年级数学组的教师点评中认识了自己，在互动交流中提升了自己，作为教学经验不深的教师，如何组织课堂教学，如何培养学生学习习惯，如何突破教学难点，如何合理创设教学情境，如何注重活动内涵，如何渗透学习方法都是今后学习的目标，教研的方向。