思维导图从一个知识点出发，借助联想和想象，将所学的知识进行归纳和总结。 它已成为我校师生常态化的学习方式，贯穿到了课堂常规中。一张张思维导图清晰地呈现出海口市第三十四小学教师的教学方法和学生的学习方式与逻辑思路中。
“师”者践行，思维花开
在课堂教学中，老师们通过思维导图式的板书,提炼了课文知识、把握了课文的结构，让学生明确了知识要点。在每一幅思维导图板书里，闪烁着教师们智慧的火花。
“生”妙想象，放飞思维
一张张精美的思维导图，是孩子们深度学习思考后知识的沉淀。孩子们根据所学，整理了思维导图，绘制了自己喜欢的图案，在他们的笔下，课本知识不再单调、枯燥。
孩子们用画笔绘出重点，色彩缤纷，图形多样。一幅幅导图作品透着孩子们的智慧。
“一三三”课堂模式，思维导学
老师和同学们根据学校要求的“一三三”备课模式，从前测作业和课堂反馈作业进行细致的讲解和学习。
新教学模式下的学习，绘制思维导图，放飞孩子们的思维，让思维导图成为一种常态的学习方式，助力学生的学习与成长！帮助教师建立完整的知识体系，促进语文教学。
图片：语文组全体老师
编辑：颜少云
审核：钟小诗
