如何引导孩子通过检测反馈，提高学习力
近期进行了检测反馈，孩子也通过检测，了解到了自己课本知识点掌握情况。我们可以通过对孩子做得情况今行分析，继而调整接下来的学习态度和学习技巧。
分享比较有效的与孩子进行分析的方法😄：1、拿到检测反馈题后，无论内心如何汹涌澎湃，但要尽量克制自己的情绪。首先对检测题进行客观公正的分析，可以先肯定那些地方做得好，如基础知识没有出错，说明平时掌握的比较扎实，应继续这样做。阅读理解出错，说明平时读书可能没有关注深度阅读，以后阅读课外书时，可以进行深度阅读。分析应该是探讨式的，共同探讨这道题改如何解决，接下来怎么进行有针对性的练习（尽量不要上来就批评，没有太大效果，而且会让孩子找各种理由进行反驳），尽可能让孩子愉快接受我们建议。
（2）请家长与孩子耐心分析出错原因。（如：不明白题目意思、漏题、做不完题等，根据我对孩子的了解，可能是因为注意力不集中；知识点根本没有掌握或者练习较少造成；请区别对待，找到根源，帮助改正。假如孩子是因为注意力不集中，比较浮躁出错，就需要在家中努力营造安静的环境，或进行相应专注力训练。如果知识点没掌握，需要及时与老师了解课堂听讲情况，并提醒孩子提高听课效率，做好课堂笔记，加强练习。如果还想了解的更详尽，可上网搜一下专注力训练方法） 孩子现在自尊心已经增强，切忌单纯为发泄自己情绪，无原则的训斥孩子。最近一直有学生跟我交流，咱们做家长的一些不太理智的做法，看孩子无助的眼神，真的很心疼。但也不能放任不管，耐住性子，多讲几遍，或者求助任课老师都是好办法。另外请不要对孩子品质、能力进行负面评价，更不要放弃对孩子的教育，毕竟我们宝贝刚上二年级，现在就下结论为时尚早，需要我们家长陪伴并关注孩子的成长。我们听过“皮格马利翁效应”（可上网搜），不同的暗示、是否信任、以及对孩子不一样的期望，都会使孩子朝着您经常说的方面发展。所以无论是什么方面，对孩子发展或习惯品质养成有利的，请您说。没有益处的，请一定谨言慎行，因为对咱自己，也是一种暗示。如果您工作太忙，实在没有时间教育孩子。就请您多关注孩子在班里情况，多鼓励孩子参加集体活动，配合老师对学生进行教育，老师和父母是最希望孩子变得优秀的人。老师对孩子的期望、暗示与信任，同样可以使孩子变得更加优秀。既然您把孩子送到学校接受教育，您就需要绝对信任老师，家校合力才能使孩子变得更加优秀。
除了我之外，邢老师、夏老师及其他老师也会跟孩子们探讨了许多话题。除去学习外，我们也会跟孩子聊生命的价值、权利与义务、信念、团队精神、感恩等等。当然这些孩子未必全懂，但尽可能的创造条件让孩子感受。本次检测只代表孩子之前学习情况，不代表她以后也会这样，只有我们家校共同努力，引导孩子脚踏实地，一步一个脚印走扎实，期待我们共同配合，在孩子最需要我们帮助的阶段，多去帮他们走好每一步，为孩子创造更美好的明天。