【临沂一中西校区•教研快讯第二十二期】
交流互鉴 研以致远
（2024年4月27-5月17日第二十二期）
临沂高新区高级中学主办
编辑：汤国春 闵凡美 左颖
图片：史继芹 于飞雨 刘通
初审：魏梦妮 徐子昕
复审：徐家晖 郁章莉
终审：段淑君 杨 莹
教学快讯
热烈祝贺我校43名学生
在第十七届“地球小博士”大赛中取得优异成绩
2023-2024年度（第十七届）“地球小博士”全国地理科普知识大赛获奖名单
本次大赛由中国地理学会主办，以“生态文明建设与乡村振兴发展”为主题，是面向全国高中生开展的“地球小博士”地理科普知识大赛。大赛获得教育部认可，被教育部列入2022-2025学年面向中学生开展的全国性竞赛活动目录。
此次比赛充分展现了我校学子丰富的科学文化知识、良好的地理综合素养和锐意进取的创新精神，同时对培养学生的地理核心素养、提升地理学科品格和能力起到了积极作用，体现了我校一直以来坚持立德树人，促进学生全面发展的育人理念。
艺体调研“高”层次 特长培养“新”发展
——市教科院到高新区高级中学调研高中音体美特长生培养工作
为进一步推动我市普通高中多元化特色发展，全面了解我市普通高中音乐、体育、美术特长生培养情况，根据市教育局、教科院工作安排，5月9日下午，临沂市教育科学研究院副院长杜森林、艺术体育研究科副科长杨洁、艺术体育研究科副科长徐凤飞、临沂市教育科学研究院音乐教研员李萍，临沂七中刘宝健主任一行五人莅临高新区高级中学（临沂一中西校区）调研音体美特长生培养情况调研工作。
高新区教育体育工作办公室副主任魏元光、区教科研中心相关同志、临沂高新区高级中学（临沂一中西校区）校长李海涛陪同本次调研活动。全区高中音乐、体育和美术老师及分管副校长30余人参加了此次调研活动。
杜院长等一行五人分别听取了高新区以及各普通高中学校对艺体特长生培养工作的汇报，详细了解我区音体美特长生培养情况，对我区专业教师配备、教育教学器材设施配备、音体美特长生专业课设置情况、艺考生录取双过线等情况进行了深度调研，并对我区音体美特长生培养取得的各项成绩给予了充分肯定。针对我区普通高中目前存在的艺体专业教师配备不足、学科专业种类设置不全、专业教师工作量核算等问题进行了深度剖析，提出了宝贵的意见和指导性建议。
一、音乐课堂、专业研讨
本次调研活动，调研组深入专业课堂教学，并同音体美专业教师进行了深入座谈。
杨洁老师一行移步音乐教室，聆听了一节由一中西校区徐家晖老师带来的声乐专业小组课，并对我校音乐教师的专业素养给予了充分的肯定。
在课后的座谈会上，杨老师听取了我校音乐专业特长生培养工作情况，并给予了充分的肯定。针对声乐专业小组课的设计和建设给出了专业化的点评和指导建议，指出在音乐专业特长生的培养过程中，一定要注重文化课与专业共同发展，在加强声乐、钢琴、乐理、视唱练耳等专业课的基础训练的同时，也要注重文化课的学习；并逐步尝试开设民族乐器专业的学科设置和培养规划，不断提升特长生的专业水平、音乐素养和选择空间。
二、体育课堂、专业研讨
市体育教研员徐凤飞老师来到一中西校区操场，在体育专业教师们的陪同下认真观看了一节体育特长生的专业训练课。徐老师对我区体育特长生的培养和做法给予了高度肯定，他指出：体育特长生文化课基础水平普遍相对薄弱，要在平时高强度的训练下保证相对充足的文化课学习，不能一条腿走路，要充分发挥教练员的管理作用，切实加强体育特长生在平时训练中的各项安全保障，争取进一步突破体育生特招指标，不断加强体育学科整体建设。
三、美术课堂、专业研讨
临沂七中刘宝健老师作为本次调研活动美术学科的调研负责人，在听取一中西校区美术教师荆延安的公开课后，给予了高度赞扬，对一中西校区美术专业生的培养给予了肯定，为今后的美术专业教学工作提出了宝贵的建议，更慷慨的把临沂七中很多好的专业课教学模式带给了大家，鼓励老师们要再接再厉，再创辉煌！
调研会上，专家们还认真聆听了老师们的发言，倾听和了解一线专业教师的愿望和诉求，表扬了我区音体美专业教师们甘于奉献、不怕吃苦的教育精神，鼓舞教师们勇于进取、不断进步、不断提高。座谈在热烈融洽的气氛中圆满结束。
本次音体美调研活动，既是对我区音体美教育教学工作的一次全面摸底检验，也是促进我区特长生培养不断提升的有利契机。下一步，我区将按照本次调研工作要求，扎实开展音体美教学工作，全面提升特长生艺术素养水平，努力打造高新高中特色教育升级，持续助推高新教育高质量发展。
高二年级下学期期中考试表彰会
5月11日晚上，临沂高新区高级中学2022级组织召开下学期期中考试表彰大会。会议由年级副主任许莹主持，全体班主任和学生参加。
会议第一项：宣读表彰决定
学校教师发展中心副主任庄旭宣读优秀学生表彰决定和获奖名单。
会议第二项：教师代表颁奖
刘兴娣、杨莹、庄旭、许莹、张本富四位老师分别为获奖同学及班级颁奖。
会议第三项：优秀学生代表发言
高二一班刘玉顺、高二七班孙雨轩同学分别发言。他们分别就自己的学习经验和体会与同学们做了分享和交流。他们告诫同学们不要顾虑太多，要相信自己，要保强提弱、题后反思，要勤奋学习、注重效率，要快乐学习、保持健康的心态。培养良好的学习习惯，一切皆有可能。最后与同学们共勉：道阻且长，行则将至；事虽难，做则必成。现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。
会议第四项：全体同学宣誓
在孙逸飞同学的带领下，全体同学气势恢宏，激昂宣誓。
会议第五项：年级主任发言
高二年级主任张本富给学生提了五个值得思考的问题。你认为高三应该有的样子？你现在距高三还有多远？如何才能让别人记得你？你有几次登上领奖台？你有没有认真聆听优秀学生代表的发言？接着提出“五个一”，做一名踏实奋斗的高新学子，做一名阳光自信的高新学子，做一名有梦想的高新学子，做一名惜时如金的高新学子，做一名身心愉悦的高新学子等。最后用人民日报的话语与大家共勉，熬得住就出众，熬不住就出局，成功靠得不是豪言壮语，而是脚踏实地持续不断地努力。把行动交给现在，把结果交给时间。人生最好的状态，就是通过自己的努力，不断向上生长。
追光赶月莫停留，平芜近处是青山。一次考试，不是终点，而是更高的起点。一次成功并不能成就你的未来，一次失败也并不能决定你的人生，关键是我们要从成功和失败的洗礼中得到经验和教训，让自己转败为胜，变胜为强。2025年这张高考卷正在等待你们的美好答案，祝同学们在新的追梦路上，阳光万里都是晴朗！祝老师们工作顺利！祝我们的学校蒸蒸日上！
把握方向 提升教研
——政治大教研
时间：2024年5月15日
地点：党员活动室
会议内容：
15日上午，高中政治组所有教师于党员活动室开展大教研，李付前、杜兴华副校长莅临指导。本次教研主题为准备全市学校思想政治理论课教学比赛磨课。
首先，李军庆老师展示了精心准备的《伟大的改革开放》和《坚定文化自信》两节课的试讲。李老师的课堂教学环节设计合理，语言流畅，准备充分。
试讲后，李付前、杜兴华副校长对李老师的试讲提出了宝贵的意见与建议。李付前副校长肯定了李老师的试讲，指出试讲应注意时间安排，体现爱党爱国的主题，试讲过程中应多提问学生。杜兴华副校长针对《坚定文化自信》这一课，提出下一步应如何进一步完善，以更好地体现以学生为中心。政治组所有教师也对李老师的课提出各种改进的建议。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我校全体思想政治教师将在未来的工作中，求真务实做教研，开拓创新提质量。
高三外语一轮备考经验衔接会
为了更好地总结学生一轮模拟考试的情况以及为二轮模拟做好准备，4月8日，高三外语组全体成员在高三日语教室举行高三一轮备考经验衔接会，会议由外语组组长魏凤娟老师主持会议，李付前校长参与指导。
会议开始，魏老师首先结合一轮考试阅卷情况，对学生取得的进步和全体外语教师的努力做出了肯定。我校英语考生在考试中取得较大的进步，从全市阅卷来看，写作部分整体较好。但是仍存在较多需要提高的部分。魏老师从各个题型入手，点明了学生的难点和痛点。针对这些难点和痛点，魏老师给出了细致的解决方法，也以此给出了下一步进行二轮复习工作的重点。
随后，日语学科孙冬梅老师也分享了日语学科的一轮模拟考试情况以及二轮备考计划。日语考生成绩进步极大。本次考试，语法知识运用部分，整体难度一般，稍微灵活需要理解的题目出错率较高。同种类型多次出错，说明该知识点没吃透，学生认知上有误解，认为语法看懂就可以，不够扎实。其次单选看不懂，究其原因也是词汇量不够导致读不懂题目。针对以上问题，更精简的整理错题，限时背诵基础词汇。阅读还是坚持每天二篇，注意方法技巧使用。本次作文整体比之前要好一些，但仍然有许多问题，如乱涂乱画，随意造字，助词错误，字数不够等问题。
总而言之，抓中下学生，中间档的也就是说个位数几分到十几分提升还是可以实现的。面批面改，及时跟进复盘。
随后，俄语学科付金元老师也分享了俄语学科的一轮模拟考试情况。该成绩反映了学生们在这一阶段的学习情况。总体来看，成绩分布呈现出一定的特点。
高分段的学生表现出色，他们在语法、词汇、阅读理解等方面掌握较好，体现了较强的学习能力和努力程度。中分段的学生数量较多，他们在语法、词汇方面存在一定的不足，需要进一步加强学习和巩固。低分段的学生面临较大的挑战，可能在学习方法、学习态度等方面存在问题，需要给予更多的针对性关注和指导。
从具体题型来看：语法和词汇部分，一些学生仍存在基础不扎实的情况，需要强化基础知识的学习。阅读理解方面，学生的理解能力有待提高，需要加强阅读练习和阅读技巧的培养。写作部分是学生普遍较为薄弱的环节，需要加强写作训练，提高写作表达能力。
李校长对本次一轮考试的成绩及全体外语组教师的努力做出了肯定，同时也对接下来的二轮复习做出了指导。为了此次会议，李校长做了充分的准备，请教了专家，做了许多笔记。李校长从阅读、语法和写作等方面给出了详细的建议。最后，李校长勉励各位老师，高中最后四十多天，我们共同努力，给学生做好后备军，让我们厉兵秣马迎鏖战，枕戈待旦再前行！
高三数学备考经验衔接会
五月雨晴梅子肥，杏花吹尽燕飞飞。2024年5月15日高二、高三数学组全体成员在数学名师工作室举行备考经验衔接会。
本次教研活动共听课、评课及经验交流两个环节。
第一环节为陈璐老师在高三四班执教的试卷讲评课，校长李海涛、副校长宋委、丰振海主任、赵卫峰主任以及全体高二高三数学老师听课。
首先，陈老师对本次考试的试卷进行了试题分析，展示了试题细目表和章节分值分布，从各分数段人数方面进行了成绩分析，对学生的优秀答卷进行了展示表扬，同时也指出了答题规范问题，使同学们对规范答题有更深入的印象。对于基本题型的解法，陈老师让学生站在出题人的角度思考问题，重视思想方法的总结提升，体现了对学生数学素养的培养。在试卷讲评过程中，重视一题多解，多题归一，题目的分析注重回归教材，把每一题都归结到数学框架中，有利于学生知识框架的形成。在补偿练习中，通过变式、改条件等形式链接高考，二模试题及平时练习，使学生彻底掌握所讲题型。
第二个环节为评课及经验交流。各位老师发表自己的听课感受，丰主任总结指出，本节课备课充分，详略得当，针对性强，师生互动和谐有效，体现了学生为主体，教师是学习的组织者、引领者的课堂模式。通过这节课让学生充分感受到了数学的魅力，体现了陈老师较强的课堂驾驭能力。
对于高三备考，大家各抒己见，对于偏文学生的教学困境，偏理学生的补偿，文理结合学生的备考，大家根据自己的课堂教学感悟和课后落实的情况进行了充分的交流。
在这次活动中，每位教师集思广益，站在怎么提高学生的数学成绩和培养学生数学思维层次的角度，共研共学共成长。
凝心聚力传薪火 经验交流筑未来
——物理组一轮备考经验衔接会议
为充分汲取高三复习备考经验，积淀高三复习备考智慧，凝聚高三复习备考力量，促进2022级高三备考工作全方位提升，我校物理组于5月16日上午召开了以“凝心聚力传薪火 经验交流筑未来”为主题的一轮备考经验衔接会议。会议由教研组长管继冬主持，物理组全体老师参加了会议。
会上，宋军老师以“回归基础，强化训练”为主题，详细介绍了2021级高三物理复习中的备考策略。他强调，一轮复习的目标要基本实现：掌握物理知识基础、构建成体系的物理模型，形成良好的物理解题思维习惯三个目标。物理复习要回归教材，重视基础知识的学习和掌握，同时教师应深入了解学生的学习情况，针对不同学生的问题制定个性化的复习计划，确保学生都能在复习中取得实质性的进步。
千里之行，始于足下，本次交流会立足于新高考，为新高三的复习指明了方向，取得了预期的效果。相信在未来一年里，2022级教师和学子们一定会乘风破浪、勇立潮头，扬帆奋进、争创辉煌！
高三历史组一轮备考经验衔接会议
2024年4月17日，高中历史组所有教师于高一历史办公室开展高三一轮备考经验衔接会议。全体学科组成员对一轮复习的模式、计划、材料的使用等进行了多次集中研讨，初步确定2022级历史学科的备考策略与方法。
会议第一阶段由朱孝天主任介绍历史一轮复习的成功经验。
朱主任指出要明确一轮复习的方向和原则，牢牢把握《普通高中历史课程标准 》的导向，贯彻市里“以考定教，以材施教，以练促教，以案导学，以质为本”的备考原则，优化课堂，提高课堂教学的整体效益。
首先，朱主任对高三历史一轮复习的要点进行了详细解读。他指出，一轮复习是高三历史备考的基础阶段，学生需要全面、系统地回顾和巩固所学知识，理清历史发展的脉络，构建完整的知识体系。同时，他还强调了基础知识的重要性，并建议学生们在复习过程中注重知识点的串联和归纳。朱主任还具体提出了以下历史一轮复习高效备考策略。
第一，以课堂为阵地。课堂是提升成绩的主阵地，成绩的落差主要是在课堂上形成的。为了提高课堂效率，就需要老师在平时的备课中下功夫，做好大量的课前准备，明确教学目标，精准复习，针对学生水平进行提升训练。注意大单元教学，点线面落实主干知识，帮助学生梳理逻辑线索，构建框架体系。
关于课时安排，第1课时：单元基础知识积累（速回顾整单元基础内容）。第2课时：根据步步高资料顺序进行。一课一讲。依课本而非资料，步步高资料只是辅助材料，有选择的运用步步高的拓展提升。具体程序是课前课本基础知识自主积累——课上前10分钟根据板书再梳理背诵基础、提问——知识建构——考点拓展——巩固练习 3课时：单元习题讲解。
第二，以教材为本，深研教材。教材是高考命题的依托，但并非拘泥于教材。为让学生过教材关，教师需要专项研究基础知识梳理的方法。梳理基础知识时，采取看书、做题、提问、默写相结合的方法，提高复习效率。指导学生学会读教材，学会找重点、找中心、找规律。
重视教材思考题、课后题、探究题的研究落实。课前提问问题整理，形成问题提纲，定期提问。
第三，以真题为载体。教育部考试中心主任新课标高考历史命题人刘芃说“与其大量做题，不如抽出时间认真研究历年高考试题，并说历年试题是精雕细磨的产物，它反映出了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的精准拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题，就如同和试题的制作者对话。”
在做“真题”时，整体研究历年试题，找共性；重点研究近期试题，找趋势；对比研究相同考点试题，找变化；分类研究不同考点试题，找差别。
当真正把高考题研究透了，这些试题便不在话下，临考时对试卷就不会有陌生感，并能沉着应对。
会议第二阶段由朱琳组长介绍历史一轮复习课课堂教学模式。
课前自主背诵（根据背诵清单）
1.温故梳理（10min）
依托教材、课件及《步步高》知识梳理部分进行，学生可以采用个人读、划、记、背或者同桌相互提问、同学互查、教师抽查等方式记忆相关知识。本环节教师要少讲，要走下讲台深入学生中间，检查提问，督促落实。根据板书再梳理背诵基础、提问知识建构。
2.考点拓展（25min）
对课时范围内的知识进行拓展、整合和提升，进行能力方法指导。构建本课知识结构，形成知识的有机联系；注意知识间的纵横联系、比较，强化主干知识。可依托一轮资料《步步高》进行，资料中欠妥当的题不处理，精确到每个重要的知识点，精准联系。此环节设计处理的问题数量不宜过多，一节课根据学情、课情处理2-3题为宜。
3.巩固练习（15min）
这个环节要进行限时训练，教师要提前精选题目，题量要少而精，一般为5道选择题或一道非选择题。把时间放给学生，让学生上黑板限时演练，同题异做，展示思维过程，练速度，练卷面，练语言概括。
4.课后拓展提高（课下完成）
侧重对知识的理解、迁移、应用能力的综合性训练，落实因材施教。精选能力要求高的高考题和地区模拟题。
未来，历史教研组将继续发挥集体智慧和力量，加强学科建设、教师队伍建设和教学研究工作，努力提高教学质量和水平。同时，注重培养学生的综合素质和实践能力，为学生的全面发展和未来的成长奠定坚实的基础。
化学一轮备考经验交流衔接会
5.14日下午，化学学科组组织高二、高三化学教师开展了主题为“高三备考策略经验介绍”的教研活动，以期通过这次交流为高二年级后期一轮复习提供思路和方法。
高三化学组高雅文老师和肖永江老师，介绍和分析了现在所带的我校高三年级的化学复习备考现状，结合自己的复习备考经验，重点与高二老师们交流了如何提高一轮复习效果的方法与建议。
这次深入的交流，为我们高二化学组指明了备考的方向，拓宽了备考思路，提供了操作性强的备考资源。我们将借助集体的力量做好一切准备，迎接一轮复习的到来。
语文组迎一模复习会
5月7号下午，高二语文组为迎接高三一轮复习，特邀请李付前校长、段淑君名师工作室专家段淑君老师和高三备课组长刘翠值得前来指导。
刘翠老师给我们分享了她们备课组在大单元复习上抓教材、制作导学案的做法和收获，展示了导学案的模板。
段主任进一步强调抓教材抓基础、优化导学案的重要性，传授在鼓励学生主动参与、动手动脑方面的一些行之有效的方法。更是把她的研究成果毫无保留的展示给我们。老师们学得认真，听得激动！对高三复习的思路有了清晰的认识。也有了目标和方向！李校长做了精彩的总结，解答了老师们的疑惑。
高三一轮复习任重道远，但因为有了认真加持，有了迎难而上，所有的困难必将迎刃而解！
学科教研
第11周小集备教研汇总表
第12周小集备教研汇总表
小集备先导课
各备课组集体备课
临沂高新区高级中学各学科、各年级大集备教研活动第七周举行情况及新闻稿统计情况通报（红色√为教研，蓝色√为本组发布的新闻）
身边名师
认真做事，踏实做人，快乐至上
王浩，男，1978年出生，辽宁师范大学本科学历，中学化学高级教师。1999年8月参加工作，一直从事高中化学教学，从事班主任工作20年。从教以来在生活和工作中始终坚持：“认认真真做事，踏踏实实做人；努力把学生培养成为学会学习、人格健全、能自律自主自强、乐于回报社会的人”。在工作中曾先后获得临沂市优秀教师、山东省“一师一优课”优课、临沂市中小学实验说课一等奖、临沂市教学质量奖、临沂市教学成果奖、临沂市优秀备课组长、山东省奥赛辅导奖等。现为钱学森班1、2、3班化学教师。
“备好每一节课，上好每一堂课，平等对待每一个学生！”面对高考改革的不断深入，高中化学教学受到了极大的挑战，以提升素养为考查方式、考查内容的高考逼着老师们研究考题，把握方向，提炼规律，提升素养。王浩老师主动迎合新高考的要求，每天研究考题，注重对重难点知识及典型题型的剖析，时常与同组老师交流研讨，有效实施要点突破，立足学情，因材施教，循序渐进。主动改进课堂教学模式，创新学生学习方式，提倡学生最大程度的自主学习，有效应对当下的高考。
“育人为本，科研先行”。为使教育教学中出现的难题得到有效解决，以问题为导向、具有鲜明的理论性、实践性和针对性的课题研究是最佳途径。王浩老师积极主动参加课题科研活动，在助力课堂教学改革、核心素养落地、育人方式转变、实验教学探索等方面均进行了不同层次的研究，近十年来王浩老师主持或参与了课题8项（含正在研究一项），其中市级及以上课题4项。课题研究推动了思想的提高和观念的转变，更成为了化学教育教学质量的生长点和教师自我成长的内生动力。
从二十余年的教学生涯中，王浩老师领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，他坦然地说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。
新进教师
闵凡美，女，硕士研究生，临沂高新区高级中学新入职高中政治教师，现任2023级12班副班主任。闵老师忠诚党的教育事业，热爱教师职业，坚信教书育人是一个双向奔赴的过程，注重培养和谐的师生关系，营造简单快乐的学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验。在教学工作中，积极关注并学习最新的教育理念和方法，致力于提升自己的教学基本功与班级管理能力。执着于教书育人，耕耘于三尺讲台。莫问前路漫漫，但求岁月可期。愿每一束微光，都能照亮孩子们的璀璨人生。
教育格言：心守一抹暖阳，静待一树花开！
他山之石
卫兴华：最美奋斗者与真正的人民教育家
不觉之间，“人民教育家”国家荣誉称号获得者、著名经济学家、中国人民大学荣誉一级教授、业师卫兴华先生离开我们四年有余。他用95年的岁月，完美地诠释了奋斗之美和生命之美。作为一名坚定的马克思主义经济学家，他从不随风转，用等身的著作证明了信仰之坚，用炽热燃烧的一生照亮了追求真理之路，真正践行了“让理论成为真理的喉舌”的个人格言，用数十年的育人之路展示了人民教育家的崇高风范。
卫兴华（1925—2019），山西省五台县人，中国人民大学经济学系原主任、教授，著名马克思主义经济学家，毕生从事马克思主义经济学和社会主义经济理论的教学和研究工作。他提出的社会主义商品经济论、生产力多要素论等，以及《企业活力与企业行为约束机制》《经济运行机制概论》《马克思的生产劳动理论》等代表作，在经济学界影响广泛。1991年被评为享受国务院特殊津贴的专家。2009年被授予中国人民大学首批荣誉一级教授称号，同年被选为“影响新中国60年经济建设的100位经济学家”之一。2013年6月获得世界政治经济学学会颁发的世界马克思主义经济学奖。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予卫兴华“人民教育家”国家荣誉称号。
特别是改革开放后，卫兴华以执着和饱满的热情，为新时期社会主义经济理论的传播和发展付出了极大的精力和心血。随着改革的推进和深入，一系列新的理论和实践问题急需解答，他将研究重心更多转向社会主义商品经济和市场经济理论、经济运行机制理论、所有制理论、经济体制改革理论、经济增长与发展方式理论、收入分配理论等领域，在一些重大理论问题上提出了自己的独创性见解。
卫兴华的大师品格体现在他的治学格言上，即“严肃的态度，严格的要求，严谨的学风，严密的论证。不要跟风跑，不要做风派理论家”。他身体力行，对自己这么要求，对学生也这么要求。他著作等身，诲人不倦，为我国马克思主义理论经济学界培养了一大批人才。正如《中华儿女》2005年2月刊载的《求真学人卫兴华》一文所说：“立学贵在勤，立言贵在诚，立论贵在真，立策贵在实，这就是卫兴华。”